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已知a2+b2+2c2+2ac-2bc=0,則a+b的值為

[  ]

A.0

B.1

C.-1

D.6

答案:A
解析:

  a2+b2+2c2+2ac-2bc=a2+c2+2ac+b2+c2-2bc=(a+c)2+(b-c)2

  ∵a2+b2+2c2+2ac-2bc=0

  ∴(a+c)2+(b-c)2=0

  又∵(a+c)2≥0,(b-c)2≥0

  ∴(a+c)2+(b-c)2≥0

  若想使兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零,必須有a+c=0且b-c=0,兩式相加a+c+b-c=0即a+b=0.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:把形如ax2+bx+c的二次三項(xiàng)式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫,即a2±2ab+b2=(a±b)2
例如:(x-1)2+3、(x-2)2+2x、(
1
2
x-2)2+
3
4
x2是x2-2x+4的三種不同形式的配方(即“余項(xiàng)”分別是常數(shù)項(xiàng)、一次項(xiàng)、二次項(xiàng)--見橫線上的部分).
請(qǐng)根據(jù)閱讀材料解決下列問(wèn)題:
(1)比照上面的例子,寫出x2-4x+2三種不同形式的配方;
(2)將a2+ab+b2配方(至少兩種形式);
(3)已知a2+b2+c2-ab-3b-2c+4=0,求a+b+c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列范例,按要求解答問(wèn)題.
例:已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足a+b+2c=1,a2+b2+6c+
3
2
=0,求a、b、c的值.
解法1:由已知得a+b=1-2c,①(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,整理得4c2+2c-2ab+
5
2
=0.∴ab=2c2+c+
5
4

由①、③可知,a、b是關(guān)于t的方程t2-(1-2c)t+2c2+c+
5
4
=0④的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
∴△=(1-2c)2-4(2c2+c+
5
4
≥0,即(c+1)2≤0.而(c+1)2≥0,∴c+l=0,c=-1,
將c=-1代入④,得t2-3t+
9
4
=0.∴t1=t2=
3
2
,即a=b=
3
2
.∴a=b,c=-1.
解法2∵a+b+2c=1,∴a+b=1-2c、設(shè)a=
1-2c
2
+t,b=
1-2c
2
-t.①
∵a2+b2+6c+
3
2
=0,∴(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,得(1-2c)2-2(
1-2c
2
+t)(
1-2c
2
-t)
+6c+
3
2
=0.
整理,得t2+(c2+2c+1)=0,即t2+(c+1)2=0.∴t=0,c=-1.
將t、c的值同時(shí)代入①,得a=
3
2
,b=
3
2
.a(chǎn)=b=
3
2
,c=-1.
以上解法1是構(gòu)造一元二次方程解決問(wèn)題.若兩實(shí)數(shù)x、y滿足x+y=m,xy=n,則x、y是關(guān)于t的一元二次方程t2-mt+n=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,然后利用判別式求解.
以上解法2是采用均值換元解決問(wèn)題.若實(shí)數(shù)x、y滿足x+y=m,則可設(shè)x=
m
2
+t,y=
m
2
-t.一些問(wèn)題根據(jù)條件,若合理運(yùn)用這種換元技巧,則能使問(wèn)題順利解決.
下面給出兩個(gè)問(wèn)題,解答其中任意一題:
(1)用另一種方法解答范例中的問(wèn)題.
(2)選用范例中的一種方法解答下列問(wèn)題:
已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足a+b+c=6,a2+b2+c2=12,求證:a=b=c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把形如ax2+bx+c的二次三項(xiàng)式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫,即a2±2ab+b2=(a±b)2
例如:(x-1)2+
 
、(x-2)2+
 
、(
1
2
x-2)2+
3
4
x2
.
是x2-2x+4的三種不同形式的配方(即“余項(xiàng)”分別是常數(shù)項(xiàng)、一次項(xiàng)、二次項(xiàng)--見橫線上的部分).
請(qǐng)根據(jù)閱讀材料解決下列問(wèn)題:
(1)比照上面的例子,寫出x2+3x+1三種不同形式的配方;
(2)將a2+ab+b2配方(至少兩種形式);
(3)已知a2+b2+c2-ab-3b-2c+4=0,求a+b+c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|a-2|+|b+1|+|2c+3|=0.
(1)求代數(shù)式a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc的值;
(2)求代數(shù)式(a+b+c)2的值;
(3)從中你發(fā)現(xiàn)上述兩式的什么關(guān)系?由此你得出了什么結(jié)論?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省佛山市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

閱讀材料:把形如ax2+bx+c的二次三項(xiàng)式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫,即a2±2ab+b2=(a±b)2

例如:是x2-2x+4的三種不同形式的配方(即“余項(xiàng)”分別是常數(shù)項(xiàng)、一次項(xiàng)、二次項(xiàng)——見橫線上的部分).

請(qǐng)根據(jù)閱讀材料解決下列問(wèn)題:

(1)比照上面的例子,寫出x2-4x+2三種不同形式的配方;

(2)將a2+ab+b2配方(至少兩種形式);

(3)已知a2+b2+c2-ab-3b-2c+4=0,求a+b+c的值.

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