【題目】已知拋物線
與
軸交于A,B兩點(A在B左邊),與
軸交于C點,頂點為P,OC=2AO.
(1)求
與
滿足的關(guān)系式;
(2)直線AD//BC,與拋物線交于另一點D,△ADP的面積為
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,過(1,-1)的直線與拋物線交于M、N兩點,分別過M、N且與拋物線僅有一個公共點的兩條直線交于點G,求OG長的最小值.
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【答案】(1)
;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)將拋物線解析式進(jìn)行因式分解,可求出A點坐標(biāo),得到OA長度,再由C點坐標(biāo)得到OC長度,然后利用OC=2AO建立等量關(guān)系即可得到關(guān)系式;
(2)利用待定系數(shù)法求出直線BC的k,根據(jù)平行可知AD直線的斜率k與BC相等,可求出直線AD解析式,與拋物線聯(lián)立可求D點坐標(biāo),過P作PE⊥x軸交AD于點E,求出PE即可表示△ADP的面積,從而建立方程求解;
(3)為方便書寫,可設(shè)拋物線解析式為:
,設(shè)
,
,過點M的切線解析式為
,兩拋物線與切線聯(lián)立,由
可求k,得到M、N的坐標(biāo)滿足
,將(1,-1)代入,推出G為直線
上的一點,由垂線段最短,求出OG垂直于直線時的值即為最小值.
解:(1)![]()
令y=0,
,解得
,![]()
令x=0,則![]()
∵
, A在B左邊
∴A點坐標(biāo)為(-m,0),B點坐標(biāo)為(4m,0),C點坐標(biāo)為(0,-4am2)
∴AO=m,OC=4am2
∵OC=2AO
∴4am2=2m
∴![]()
(2)∵![]()
∴C點坐標(biāo)為(0,-2m)
設(shè)BC直線為
,代入B(4m,0),C(0,-2m)得
,解得![]()
∵AD∥BC,
∴設(shè)直線AD為
,代入A(-m,0)得,
,
∴![]()
∴直線AD為![]()
直線AD與拋物線聯(lián)立得,
,解得
或![]()
∴D點坐標(biāo)為(5m,3m)
又∵![]()
∴頂點P坐標(biāo)為![]()
如圖,過P作PE⊥x軸交AD于點E,則E點橫坐標(biāo)為
,代入直線AD得
![]()
![]()
∴PE=![]()
∴S△ADP=![]()
解得![]()
∵m>0
∴![]()
∴
.
(3)在(2)的條件下,可設(shè)拋物線解析式為:
,
設(shè)
,
,過點M的切線解析式為
,
將拋物線與切線解析式聯(lián)立得:
,整理得
,
∵
,
∴方程可整理為![]()
∵只有一個交點,
∴![]()
整理得
即![]()
解得![]()
∴過M的切線為![]()
同理可得過N的切線為![]()
由此可知M、N的坐標(biāo)滿足![]()
將
代入整理得![]()
將(1,-1)代入得![]()
在(2)的條件下,拋物線解析式為
,即![]()
∴![]()
整理得![]()
∴G點坐標(biāo)滿足
,即G為直線
上的一點,
當(dāng)OG垂直于直線
時,OG最小,如圖所示,
![]()
直線
與x軸交點H(5,0),與y軸交點F(0,
)
∴OH=5,OF=
,FH=![]()
∵![]()
∴![]()
∴OG的最小值為
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強與小穎兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做拋骰子(均勻正方體形狀)試驗,共隨機拋了60次,出現(xiàn)向上點數(shù)的次數(shù)如下圖所示:
(1)請補全下邊的統(tǒng)計圖;
(2)小強說:“如果拋600次,則出現(xiàn)向上點數(shù)為3的次數(shù)正好是100次.”他的說法正確嗎?為什么?
(3)若小強與小穎各隨機拋一枚骰子,求兩枚骰 子向上點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)
的圖象,其對稱軸為x=1,下列結(jié)論:①abc>0;②2a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(
,y1),(
,y2)是拋物線上兩點,則y1<y2,其中正確的結(jié)論有( )個
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A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,四邊形OABC是矩形,點A的坐標(biāo)為(3,0),點C的坐標(biāo)為(0,6),點P從點O出發(fā),沿線段OA以每秒1個單位長度的速度向點A移動,同時點Q從點A出發(fā),沿線段AB以每秒2個單位長度的速度向點B移動,當(dāng)點P與點A重合時移動停止.設(shè)點P移動的時間為t秒.
(1)當(dāng)△CBQ與△PAQ相似時,求t的值;
(2)當(dāng)t=1時,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過P,Q兩點,與y軸交于點M,拋物線的頂點為K,如圖②所示,該拋物線上是否存在點D,使∠MQD=
∠MKQ?若存在,請求出所有滿足條件的點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】武漢市某中學(xué)進(jìn)行九年級理化實驗考查,有A和B兩個考查實驗,規(guī)定每位學(xué)生只參加一個實驗的考查,并由學(xué)生自己抽簽決定具體的考查實驗,小孟、小柯、小劉都要參加本次考查.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求小孟、小柯都參加實驗A考查的概率;
(2)他們?nèi)酥兄辽儆袃扇藚⒓訉嶒?/span>B的概率 (直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知射線
,點
從B點出發(fā),以每秒1個單位長度沿射線
向右運動;同時射線
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)射線
停止運動時,點
隨之停止運動.以
為圓心,1個單位長度為半徑畫圓,若運動兩秒后,射線
與
恰好有且只有一個公共點,則射線
旋轉(zhuǎn)的速度為每秒______度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線
,記為拋物線
,它與
軸交于點
;將拋物線
繞點
旋轉(zhuǎn)
得拋物線
,交
軸于點
;將拋物線
繞點
旋轉(zhuǎn)
得拋物線
,交
軸于點
.···如此進(jìn)行下去,得到一條“波浪線”,若點
在此“波浪線”上,則
的值為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+2k-5=0有兩個實數(shù)根.
(1)求實數(shù)k的取值范圍.
(2)若方程的一個實數(shù)根為4,求k的值和另一個實數(shù)根.
(3)若k為正整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識的普及情況,從該校2000名學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
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(1)補全條形統(tǒng)計圖并填空,本次調(diào)查的學(xué)生共有 名,估計該校2000名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)為 .
(2)“非常了解”的4人中有A1、A2兩名男生,B1、B2兩名女生,若從中隨機抽取兩人去參加環(huán)保知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到兩名男生的概率.
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