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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

若一個三角形三邊長分別為2，3，x，則x的值可以為　 　（只需填一個整數）

 

2或3或4（寫出一個即可）

【解析】

試題分析：根據三角形的三邊關系可得：3﹣2＜x＜3+2，

即：1＜x＜5，

故答案為：2或3或4（寫出一個即可）．

考點：三角形三邊關系

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇連云港卷）數學（解析版） 題型：解答題

在一次科技活動中，小明進行了模擬雷達雪描實驗.如圖，表盤是△ABC，其中AB=AC，∠BAC=120°，在點A處有一束紅外光線AP，從AB開始，繞點A逆時針勻速旋轉，每秒鐘旋轉15°，到達AC后立即以相同的旋轉速度返回A、B，到達后立即重復上述旋轉過程.小明通過實驗發(fā)現(xiàn)，光線從AB處開始旋轉計時，旋轉1秒， 時光線AP交BC于點M，BM的長為（）cm.

（1）求AB的長；

（2）從AB處旋轉開始計時，若旋轉6秒，此時AP與BC邊交點在什么位置？若旋轉2014秒，此時AP與BC邊交點在什么位置？并說明理由.

 

 

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科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇蘇州卷）數學（解析版） 題型：填空題

已知地球的表而積約為510000000km2．數510000000用科學記數法可以表示為 ．

 

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科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇淮安卷）數學（解析版） 題型：解答題

某公司為了解員工對“六五”普法知識的知曉情況，從本公司隨機選取40名員工進行普法知識考查，對考查成績進行統(tǒng)計（成績均為整數，滿分100分），并依據統(tǒng)計數據繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計表．解答下列問題：

組別

分數段/分

頻數/人數

頻率

1

50.5～60.5

2

a

2

60.5～70.5

6

0.15

3

70.5～80.5

b

c

4

80.5～90.5

12

0.30

5

90.5～100.5

6

0.15

合計

40

1.00

（1）表中a=　 　，b=　 　，c=　 　；

（2）請補全頻數分布直方圖；

（3）該公司共有員工3000人，若考查成績80分以上（不含80分）為優(yōu)秀，試估計該公司員工“六五”普法知識知曉程度達到優(yōu)秀的人數．

 

 

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科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇淮安卷）數學（解析版） 題型：填空題

將二次函數y=2x2﹣1的圖象沿y軸向上平移2個單位，所得圖象對應的函數表達式為　 　．

 

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科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇淮安卷）數學（解析版） 題型：選擇題

若式子在實數范圍內有意義，則x的取值范圍是（　�。�

A．x＜2 B．x≤2 C．x＞2 D．x≥2

 

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科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）數學（解析版） 題型：解答題

某發(fā)電廠共有6臺發(fā)電機發(fā)電，每臺的發(fā)電量為300萬千瓦/月．該廠計劃從今年7月開始到年底，對6臺發(fā)電機各進行一次改造升級．每月改造升級1臺，這臺發(fā)電機當月停機，并于次月再投入發(fā)電，每臺發(fā)電機改造升級后，每月的發(fā)電量將比原來提高20%．已知每臺發(fā)電機改造升級的費用為20萬元．將今年7月份作為第1個月開始往后算，該廠第x（x是正整數）個月的發(fā)電量設為y（萬千瓦）．

（1）求該廠第2個月的發(fā)電量及今年下半年的總發(fā)電量；

（2）求y關于x的函數關系式；

（3）如果每發(fā)1千瓦電可以盈利0.04元，那么從第1個月開始，至少要到第幾個月，這期間該廠的發(fā)電盈利扣除發(fā)電機改造升級費用后的盈利總額ω1（萬元），將超過同樣時間內發(fā)電機不作改造升級時的發(fā)電盈利總額ω2（萬元）？

 

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科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）數學（解析版） 題型：填空題

據國網江蘇電力公司分析，我省預計今夏統(tǒng)調最高用電負荷將達到86000000千瓦，這個數據用科學記數法可表示為 千瓦．

 

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科目：初中數學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江蘇常州卷）數學（解析版） 題型：解答題

在平面直角坐標系中，二次函數的圖像與軸交于點A，B（點B在點A的左側），與軸交于點C，過動點H（0, ）作平行于軸的直線，直線與二次函數的圖像相交于點D，E.

（1）寫出點A,點B的坐標；

（2）若，以DE為直徑作⊙Q，當⊙Q與軸相切時，求的值；

（3）直線上是否存在一點F，使得△ACF是等腰直角三角形？若存在，求的值；若不存在，請說明理由.

 

 

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