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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

化簡：
（1）數學公式　　　
（2）數學公式．

解：（1）原式=-
=
=
=；

（2）原式=•
=．
分析：（1）先通分，再進行加法運算，最后化成最近分式即可；
（2）先分解因式，再進行約分即可．
點評：本題考查了分式的混合運算的應用，主要考查學生的化簡能力和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：013

下列化簡中錯誤的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    （�。�

A．　　　　　　　　　　　　　　　　   B．

C．　　  D．

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：013

化簡的結果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    （　）

A． B．  C．   D．

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：013

化簡的結果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    （�。�

A．    B．   C．3(-2) D．

 

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：044

閱讀下列解題過程，請回答是否不錯誤，如果有，請指出錯誤的一步，并出

正確的解答過程。

化簡

解：原式＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①

＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②

＝－。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ③

 

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：013

化簡6a2－2ab－2(3a2－ab)所得的結果是

A.－3ab　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B.－ab

C.3a2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D.9a2

 

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同步練習冊答案