有一個圓形紙板,根據(jù)要求,需通過多次剪裁,把它剪成若干個扇形面,操作過程如下:第一次剪裁,將圓形紙板等分成4個扇形,第二次剪裁將上次得到的扇形中的一個再等分成4個扇形,以后按第二次剪裁的方法進(jìn)行下去.
(1)請你通過操作和猜想,將第3次、第4次和第n次裁剪后所得扇形的總個數(shù)(s),填入下表:
| 等分圓及扇形的次數(shù)(n) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
| 所得扇形的總個數(shù)(s) | 4 | 7 | … |
(2)請你判斷,能不能按上述操作過程,將原來的圓形紙板剪成33個扇形?為什么?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
以前,有推著小貨車走街串巷叫賣的,為了吸引顧客,賣貨人設(shè)計了一種碰運氣、賭輸贏的轉(zhuǎn)盤.湊熱鬧的人還真是不少,賣貨人的生意自然紅火.賣貨人的轉(zhuǎn)盤是什么樣的呢?
(1)制作準(zhǔn)備:一塊圓形紙板,一根粗鐵絲、一根線繩,繩頭系一重物.
(2)制作方法:在圓形紙板上畫12個扇形格子,順次編上號,做成一個圓盤;粗鐵絲穿過圓盤中心,做成一個可以轉(zhuǎn)動的軸;軸的上端向外垂直伸出一根懸臂(可將粗鐵絲折成90°做成),懸臂端吊一根繩子,繩頭上有一重物作為指針,如圖所示.
(3)游戲規(guī)則:在圓盤的1號、3號、5號、7號、9號、11號格子放上價值10元的物品;在圓盤的2號、4號、6號、8號、10號、12號格子里均放上價值5角錢的物品.誰交上1元錢,就可以轉(zhuǎn)一下圓盤,待停止轉(zhuǎn)動,指針指到哪一格,便根據(jù)那格上的數(shù),從下一格起,按格往下數(shù)這個數(shù),數(shù)到哪一格,放在格里的物品就歸誰.
聰明的同學(xué)們,你能贏嗎?和你的同學(xué)一起動手制作并模擬試驗一下,你能發(fā)現(xiàn)其中的秘密嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題
| 有一個圓形紙板,根據(jù)要求,需通過多次剪裁,把它剪成若干個扇形面,操作過程如下:第一次剪裁,將圓形紙板等分成4個扇形,第二次剪裁將上次得到的扇形中的一個再等分成4個扇形,以后按第二次剪裁的方法進(jìn)行下去。 (1)請你通過操作和猜想,將第3次、第4次和第n次裁剪后所得扇形的總個數(shù)(s),填入下表: | ||||||||||||||
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| (2)請你判斷,能不能按上述操作過程,將原來的圓形紙板剪成33個扇形?為什么? |
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