【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4與x軸交于A(4,0)、B(﹣2,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),過點(diǎn)P作PD∥AC,交BC于點(diǎn)D,連接CP.![]()
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),BP2=BDBC;
(3)當(dāng)△PCD的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:由題意,得
,
解得
,
∴拋物線的解析式為y=
﹣x﹣4
![]()
(2)解:設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(x,0)時(shí),有BP2=BDBC,
令x=0時(shí),則y=﹣4,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣4).
∵PD∥AC,
∴△BPD∽△BAC,
∴
.
∵BC=
=
=2
,
AB=6,BP=x﹣(﹣2)=x+2.
∴BD=
=
=
.
∵BP2=BDBC,
∴(x+2)2=
×2
,
解得x1=
,x2=﹣2(﹣2不合題意,舍去),
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)是(
,0),即當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到(
,0)時(shí),BP2=BDBC;
(3)解:∵△BPD∽△BAC,
∴
,
∴
× ![]()
S△PDC=S△PBC﹣S△PBD=
×(x+2)×4﹣ ![]()
∵
,
∴當(dāng)x=1時(shí),S△PDC有最大值為3.
即點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,0)時(shí),△PDC的面積最大.
【解析】(1)用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,把A(4,0)、B(﹣2,0)兩點(diǎn),代入拋物線y=ax2+bx﹣4即可;(2)求出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣4),由PD∥AC,得到△BPD∽△BAC,得到比例,由勾股定理得到BC=
,求出BD的值,由BP2=BDBC,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)是( img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2018/02/24/00/3e4277fa/SYS201802240015451442469337_DA/SYS201802240015451442469337_DA.012.png" width="9" height="32" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ,0),即當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到(
,0)時(shí),BP2=BDBC;(3)由△BPD∽△BAC,得到
, ![]()
;S△PDC=S△PBC﹣S△PBD ,得到當(dāng)x=1時(shí),S△PDC有最大值為3,即點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,0)時(shí),△PDC的面積最大.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣
x+2
與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,兩動(dòng)點(diǎn)D,E分別從點(diǎn)A,點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O停止),運(yùn)動(dòng)速度分別是1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒和
個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,以點(diǎn)A為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過點(diǎn)E,過點(diǎn)E作x軸的平行線,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)G,與AB相交于點(diǎn)F.![]()
(1)求點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)用含t的代數(shù)式分別表示EF和AF的長(zhǎng);
(3)當(dāng)四邊形ADEF為菱形時(shí),試判斷△AFG與△AGB是否相似,并說明理由.
(4)是否存在t的值,使△AGF為直角三角形?若存在,求出這時(shí)拋物線的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對(duì)“學(xué)生在學(xué)校拿手機(jī)影響學(xué)習(xí)的情況”進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)此問題的看法分為三種情況:沒有影響、影響不大、影響很大,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:
![]()
人數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:
看法 | 沒有影響 | 影響不大 | 影響很大 |
學(xué)生人數(shù)(人) | 20 | 30 | a |
(1)統(tǒng)計(jì)表中的a= ;
(2)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),談?wù)勀愕目捶ǎú簧儆?/span>2條)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).![]()
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,﹣4),畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2;
(2)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2;請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明旋轉(zhuǎn)中心P的位置并寫出其坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=90°,BC=3,D,E分別在AB、AC上,將△ADE沿DE翻折后,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,若A′為CE的中點(diǎn),則折痕DE的長(zhǎng)為( )![]()
A.![]()
B.3
C.2
D.1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一等腰直角三角形紙片,以它的對(duì)稱軸為折痕,將三角形對(duì)折,得到的三角形還是等腰直角三角形(如圖).依照上述方法將原等腰直角三角形折疊四次,所得小等腰直角三角形的周長(zhǎng)是原等腰直角三角形周長(zhǎng)的倍.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,直線
,點(diǎn)
為平面上一點(diǎn),連接
與
.
(1)如圖1,點(diǎn)
在直線
、
之間,當(dāng)
,
時(shí),求
.
![]()
(2)如圖2,點(diǎn)
在直線
、
之間
左側(cè),
與
的角平分線相交于點(diǎn)
,寫出
與
之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
![]()
(3)如圖3,點(diǎn)
落在
下方,
與
的角平分線相交于點(diǎn)
,
與
有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店甲、乙兩種商品三天銷售情況的賬目記錄如下表:
日期 | 賣出甲商品的數(shù)量(個(gè)) | 賣出乙商品的數(shù)量(個(gè)) | 收入(元) |
第一天 | 39 | 21 | 321 |
第二天 | 26 | 14 | 204 |
第三天 | 39 | 25 | 345 |
(1)財(cái)務(wù)主管在核查時(shí)發(fā)現(xiàn):第一天的賬目正確,但其他兩天的賬目有一天有誤,請(qǐng)你判斷第幾天的賬目有誤,并說明理由;
(2)求甲、乙兩種商品的單價(jià).
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com