【題目】如圖,等邊三角形
中,
,點D是
延長線上一點,且
,點E在直線
上,當
時,
的長為_____.
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【答案】2或
.
【解析】
分①在線段AC上,②在線段AC的延長線上兩種情況討論.對于①作EF//AB與BC相交于F,證明△DFE∽△ABD,利用相似三角形對應邊相等可求得EC,即也可求得AE;對于②作EF//AB與BC的延長線交于F,證明△DCE∽△ABD,利用相似三角形對應邊相等可求得EC,即也可求得AE.
解:E點的位置有兩種可能,①在線段AC上,②在線段AC的延長線上. E不可能在CA的延長線上(因為若E在CA的延長線上由①可知
不可能等于
).
①若E在線段AC上,如圖作EF//AB與BC相交于F,
![]()
∵
為等邊三角形,
,
∴AC=BC=AB=3,
,
∴∠ABD=120°,
∵EF//AB,
∴
,
∴△EFC為等邊三角形,∠EFD=120°,設EF=FC=EC=x.
∵
,∠ABD=∠EFD=120°,
∴△DFE∽△ABD,
∴![]()
∵
,
∴![]()
∴
,解得![]()
∴EF=FC=EC=1,
∴AE=AC-EC=3-1=2;
②若E點在線段AC的延長線上,作EF//AB與BC的延長線交于F.
![]()
與①同理可證△EFC為等邊三角形,∠ECD=120°,設EF=FC=EC=x.
∵
,∠ABD=∠ECD=120°,
∴△DCE∽△ABD,
∴
,
∵
,
∴BD=BC+BD=4,
∴
,解得
,
∴EF=FC=EC=
,
,
故答案為:2或
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,圓O是△ABC的外接圓,AO平分∠BAC.
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(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)當OA=4,AB=6,求邊BC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=2
AB.將矩形ABCD對折,得到折痕MN;沿著CM折疊,點D的對應點為E,ME與BC的交點為F;再沿著MP折疊,使得AM與EM重合,折痕為MP,此時點B的對應點為G.下列結論:
①△CMP是直角三角形;
②點C、E、G不在同一條直線上;
③PC=
MP;
④BP=
AB;
⑤PG=2EF.
其中一定成立的是_____(把所有正確結論的序號填在橫線上).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸和y軸上,并且OA=5,OC=3.若把矩形OABC繞著點O逆時針旋轉,使點A恰好落在BC邊上的A1處,則點C的對應點C1的坐標為( )
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A. (﹣
) B. (﹣
) C. (﹣
) D. (﹣
)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
的對稱軸為直線
,且拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于
點,其中
,
.
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(1)若直線
經(jīng)過
、
兩點,求直線
和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸
上找一點
,使點
到點
的距離與到點
的距離之和最小,求出點
的坐標;
(3)設點
為拋物線的對稱軸
上的一個動點,求使
為直角三角形的點
的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明調查了本校九年級300名學生到校的方式,根據(jù)調査結果繪制出統(tǒng)計圖的一部分如圖:
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(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中表示“步行”的扇形圓心角的度數(shù);
(3)請估計在全校1200名學生中乘公交的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,點E,點F分別是邊BC,邊CD上的動點,且BE=CF,AE與BF相交于點P.若點M為邊BC的中點,點N為邊CD上任意一點,則MN+PN的最小值等于_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,與反比例函數(shù)
的圖象在第一象限交于點
,連接
,且
.則不等式
的解集為( )
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A.
或
B.
或
C.
或
D.-3<x<0或x>3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE是∠DCB的角平分線,且交AB于點E,DB與CE相交于點O,
(1)求證:△EBC是等腰三角形;
(2)已知:AB=7,BC=5,求
的值.
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