【題目】如圖,在
中,
,
,
.將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
,則圖中陰影部分的面積是______.
![]()
【答案】![]()
【解析】
令AB與B′C′交于點(diǎn)D,根據(jù)三角函數(shù)求出AC=1,∠BAC=60°,即可得到AB=2,∠ABC=30°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到AC′=AC=1,AB′=AB=2,B′C′=BC=
,∠B′AB=30°,∠C′AB′=∠CAB=60°,則∠C′AD=∠C′AB′∠BAB′=30°,接著在Rt△AC′D中,利用∠C′AD=30°可得C′D,從而求出 B′D,然后根據(jù)三角形面積公式、扇形面積公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解:∵∠C=90°,
,
,
∴∠BAC=60°,AC=1,
∴∠ABC=30°,即AB=2AC=2,
令AB與B′C′交于點(diǎn)D,
![]()
∵Rt△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后得到△AB′C′,
∴AC′=AC=1,AB′=AB=2,B′C′=BC=
,∠B′AB=30°,∠C′AB′=∠CAB=60°,
∴∠C′AD=∠C′AB′-∠BAB′=60°-30°=30°,
在Rt△AC′D中,∵∠C′AD=30°,
∴C′D=
,
∴B′D=B′C′-C′D=
,
∴圖中陰影部分的面積=S扇形BAB′-S△ADB′
.
故答案為:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)批發(fā)店銷售同一種蘋果,在甲批發(fā)店,不論一次購(gòu)買數(shù)量是多少,價(jià)格均為6元/
.在乙批發(fā)店,一次購(gòu)買數(shù)量不超過(guò)
時(shí),價(jià)格為7元/
;一次購(gòu)買數(shù)量超過(guò)
時(shí),其中有
的價(jià)格仍為7元/
,超過(guò)
部分的價(jià)格為5元/
.設(shè)小王在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買蘋果的數(shù)量為
.
(Ⅰ)根據(jù)題意填空:
①若一次購(gòu)買數(shù)量為
時(shí),在甲批發(fā)店的花費(fèi)為________元,在乙批發(fā)店的花費(fèi)為________元;
②若一次購(gòu)買數(shù)量為
時(shí),在甲批發(fā)店的花費(fèi)為________元,在乙批發(fā)店的花費(fèi)為________元;
(Ⅱ)設(shè)在甲批發(fā)店花費(fèi)
元,在乙批發(fā)店花費(fèi)
元,分別求
,
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(Ⅲ)根據(jù)題意填空:
①若小王在甲批發(fā)店和在乙批發(fā)店一次購(gòu)買蘋果的數(shù)量相同,且花費(fèi)相同,則他在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買蘋果的數(shù)量為_________
;
②若小王在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買蘋果的數(shù)量為
,則他在甲、乙兩個(gè)批發(fā)店中的________批發(fā)店購(gòu)買花費(fèi)少;
③若小王在同一個(gè)批發(fā)店一次購(gòu)買蘋果花費(fèi)了260元,則他在甲、乙兩個(gè)批發(fā)店中的_________批發(fā)店購(gòu)買數(shù)量多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】齊齊哈爾市教育局想知道某校學(xué)生對(duì)扎龍自然保護(hù)區(qū)的了解程度,在該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷,問(wèn)卷有以下四個(gè)選項(xiàng):A.十分了解;B.了解較多:C.了解較少:D.不了解(要求:每名被調(diào)查的學(xué)生必選且只能選擇一項(xiàng)).現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次被抽取的學(xué)生共有_______名;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;
(3)扇形圖中的選項(xiàng)“C.了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為_______°;
(4)若該校共有
名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校對(duì)于扎龍自然保護(hù)區(qū)“十分了解”和“了解較多”的學(xué)生共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像如圖所示,則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( )
①c>0;②b2-4ac<0;③ a-b+c>0;④當(dāng)x>-1時(shí),y隨x的增大而減。
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A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形
中,
,
,
是射線
上的點(diǎn),連接
,將
沿直線
翻折得
.
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(1)如圖①,點(diǎn)
恰好在
上,求證:
∽
;
(2)如圖②,點(diǎn)
在矩形
內(nèi),連接
,若
,求
的面積;
(3)若以點(diǎn)
、
、
為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,則
的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在
軸正半軸上,且
,以
為邊在第一象限內(nèi)作正方形
,且雙曲線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.
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(1)求
的值;
(2)將正方形
沿
軸負(fù)方向平移得到正方形
,當(dāng)點(diǎn)
恰好落在雙曲線
上時(shí),求
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,BD為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BD于點(diǎn)E,延長(zhǎng)BD交AC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)若AE=4,AB=5,求⊙O的半徑;
(2)若BD=2DF,求sin∠ACB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,∠B=90o,以AB上的一點(diǎn)O為圓心,以OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
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(1)求證:AC·AD=AB·AE;
(2)如果BD是⊙O的切線,D是切點(diǎn),E是OB的中點(diǎn),當(dāng)BC=2時(shí),求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知C為線段AB中點(diǎn),∠ACM=α.Q為線段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),點(diǎn)P在射線CM上,連接PA,PQ,記BQ=kCP.
(1)若α=60°,k=1,
①如圖1,當(dāng)Q為BC中點(diǎn)時(shí),求∠PAC的度數(shù);
②直接寫出PA、PQ的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)α=45°時(shí).探究是否存在常數(shù)k,使得②中的結(jié)論仍成立?若存在,寫出k的值并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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