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6.若雙曲線y=$\frac{k}{x}({k≠0})$經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2),則雙曲線的解析式是y=-$\frac{2}{x}$.

分析 將點(diǎn)(-1,2)代入雙曲線y=$\frac{k}{x}({k≠0})$,運(yùn)用待定系數(shù)法即可求出雙曲線的解析式.

解答 解:∵雙曲線y=$\frac{k}{x}({k≠0})$經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2),
∴2=$\frac{k}{-1}$,
解得k=-2.
故函數(shù)解析式為y=-$\frac{2}{x}$.
故答案為:y=-$\frac{2}{x}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式,此類題目需靈活運(yùn)用待定系數(shù)法建立函數(shù)解析式,然后將點(diǎn)的坐標(biāo)代入解析式,利用方程解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某種生物孢子的直徑為0.000063m,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為6.3×10-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知線段AB=2cm,延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)C,使BC=AB,反向延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)D,使$AD=\frac{1}{2}AB$,則DC=5cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.分解因式:3x2+6xy+3y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.解下列不等式(組),并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(1)$\frac{x-2}{2}$+$\frac{1+4x}{3}$<1           
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x+4<1}\\{2(x+2)≥-6}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,已知AM:MD=4:1,BD:DC=2:3,則AE:EC=(  )
A.4:3B.3:2C.7:3D.8:5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知:如圖,∠B=∠E=90°,BF=CE,AC=DF.求證:∠A=∠D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.風(fēng)景秀麗的紅光村勝利水庫(kù)承包給了養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶小李,他2001年投放了鯉魚(yú)苗10000尾,成活率為70%,他2002年捕撈時(shí),先隨意撈出10鯉魚(yú),稱得重量如下:(單位:千克)0.8   1.1    1.3   1.0   0.9   1.1  0.7  1.2   1.1   0.8
(1)回答下列問(wèn)題:
①以上這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是1.1千克,中位數(shù)是1.05千克,樣本平均數(shù)是1千克;
②如果用樣本平均數(shù)去估算小李放養(yǎng)的這批鯉魚(yú)的總產(chǎn)量,并按每千克7元的價(jià)格全部賣掉,再扣除他這一年的投資成本(購(gòu)鯉魚(yú)苗、飼料等費(fèi)用)1.9萬(wàn)元,上繳給紅光村委會(huì)水庫(kù)承包費(fèi)1萬(wàn)元后,小李一年辛苦下來(lái)可得純收入2萬(wàn)元;
(2)小李設(shè)想在有了2002年的純收入的基礎(chǔ)上,今后按平均每年純收入以相同的百分率增長(zhǎng)、再經(jīng)過(guò)兩年的努力,到2004年的年純收入能翻一番,然后將這三年純收入的總和用于在水庫(kù)旁建一個(gè)小型的農(nóng)家樂(lè),他請(qǐng)國(guó)土、建環(huán)等部門測(cè)算后知需要經(jīng)費(fèi)8.8萬(wàn)元,如果不考慮其它因素,請(qǐng)你為小李算一算,他的設(shè)想能實(shí)現(xiàn)嗎?
(供參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$=1.414,$\sqrt{3}$=1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某校園商店經(jīng)銷甲、乙兩種文具. 現(xiàn)有如下信息:
信息1:甲、乙兩種文具的進(jìn)貨單價(jià)之和是3元;
信息2:甲文具零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,乙文具零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元.
信息3:某同學(xué)按零售單價(jià)購(gòu)買甲文具3件和乙文具2件,共付了12元.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩種文具的零售單價(jià)分別為2元和3元.(直接寫(xiě)出答案)
(2)該校園商店平均每天賣出甲文具50件和乙文具120件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種文具零售單價(jià)每降0.1元,甲種文具每天可多銷售10件.為了降價(jià)促銷,使學(xué)生得到實(shí)惠,商店決定把甲種文具的零售單價(jià)下降m(m>0)元.在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時(shí),可以使商店每天銷售甲、乙兩種文具獲取的利潤(rùn)保持不變?

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