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（x+y）2可以解釋為
x與y的和的平方（答案不唯一）．
x與y的和的平方（答案不唯一）．
．
分析：結(jié)合實(shí)際情境作答，答案不唯一．
解答：解：（x+y）2可以解釋為x與y的和的平方，或x、y兩數(shù)和的平方或已知正方形的邊長為（x+y）則它的面積為（x+y）2
故答案為：x與y的和的平方（答案不唯一）．
點(diǎn)評(píng)：此類問題應(yīng)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)代數(shù)式的特點(diǎn)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)矩形的寬為a，面積為2，則分式（2a+
4a
）的實(shí)際意義可以解釋為
矩形的周長
矩形的周長
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果v表示一輛汽車行駛的速度，那么2v可以解釋為
這輛汽車2個(gè)單位時(shí)間行駛的路程
這輛汽車2個(gè)單位時(shí)間行駛的路程
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

代數(shù)式（m-n）2可以解釋為
m與n差的平方
m與n差的平方
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3a+2b可以解釋為
a的3倍與b的2倍的和．
a的3倍與b的2倍的和．
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

代數(shù)式5x+10y可以解釋為：
答案不唯一．例如：如果用x（米/秒）表示小花跑步的速度，用y（米/秒）表示小花走路的速度，那么5x+10y表示她跑步5秒和走路10秒所經(jīng)過的路程
答案不唯一．例如：如果用x（米/秒）表示小花跑步的速度，用y（米/秒）表示小花走路的速度，那么5x+10y表示她跑步5秒和走路10秒所經(jīng)過的路程
（舉一例說明它的實(shí)際背景或幾何背景）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案