【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
、
兩點(點
在點
的左側(cè)),點
的坐標(biāo)為
,與
軸交于點
,作直線
.動點
在
軸上運(yùn)動,過點
作
軸,交拋物線于點
,交直線
于點
,設(shè)點
的橫坐標(biāo)為
.
![]()
(1)直接寫出拋物線的解析式__________和直線
的解析式_________;
(2)當(dāng)點
在線段
上運(yùn)動時,直接寫出線段
長度的最大值_________;
(3)當(dāng)點
在線段
上運(yùn)動時,若
是以
為腰的等腰直角三角形時,求
的值;
(4)當(dāng)以
、
、
、
為頂點的四邊形是平行四邊形時,求出
的值.
【答案】(1)y=x2+2x+3,y=x+3;(2)
;(3)m=2;(4)
或![]()
【解析】
(1)由A、C兩點的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式,則可求得B點坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法可求得直線BC的解析式;
(2)用m可分別表示出N、M的坐標(biāo),則可表示出MN的長,再利用二次函數(shù)的最值可求得MN的最大值;
(3)由題意可得當(dāng)△CMN是以MN為腰的等腰直角三角形時則有MN=MC,且MC⊥MN,則可求表示出M點坐標(biāo),代入拋物線解析式可求得m的值;
(4)由條件可得出MN=OC,結(jié)合(2)可得到關(guān)于m的方程,可求得m的值.
解:(1)∵拋物線過A、C兩點,
∴代入拋物線解析式可得
,解得
,
∴拋物線解析式為y=x2+2x+3,
令y=0可得,x2+2x+3=0,解x1=1,x2=3,
∵B點在A點右側(cè),
∴B點坐標(biāo)為(3,0),
設(shè)直線BC解析式為y=kx+b,
把B、C坐標(biāo)代入可得
,解得
,
∴直線BC解析式為y=x+3,
故答案為y=x2+2x+3,y=x+3;
(2)∵PM⊥x軸,點P的橫坐標(biāo)為m,
∴M(m,m2+2m+3),N(m,m+3),
∵P在線段OB上運(yùn)動,
∴M點在N點上方,
∴MN=m2+2m+3(m+3)=m2+3m=(m
)2+
,
∴∴當(dāng)m=
時,MN有最大值,MN的最大值為
,
故答案為
;
(3)∵PM⊥x軸,
∴當(dāng)△CMN是以MN為腰的等腰直角三角形時,則有CM⊥MN,
∴M點縱坐標(biāo)為3,
∴m2+2m+3=3,解得m=0或m=2,
當(dāng)m=0時,則M、C重合,不能構(gòu)成三角形,不符合題意,舍去,
∴m=2;
(4)∵PM⊥x軸,
∴MN//OC,
當(dāng)以C、O、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,則有OC=MN,
當(dāng)點P在線段OB上時,則有MN=m2+3m,
∴m2+3m=3,此方程無實數(shù)根,
當(dāng)點P不在線段OB上時,則有MN=m+3(m2+2m+3)=m23m,
∴m23m=3,解得m=
或m=
,
綜上可知當(dāng)以C、O、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,m的值為
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展黃梅戲演唱比賽,組委會將本次比賽的成績(單位:分)進(jìn)行整理,并繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
![]()
請你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)求出a,b的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)將此次比賽成績分為三組:A.50≤x<60;B.60≤x<80;C.80≤x≤100.若按照這樣的分組方式繪制扇形統(tǒng)計圖,則其中C組所在扇形的圓心角的度數(shù)是多少?
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從不低于90分的參賽選手中任選2人參加市級黃梅戲演唱比賽,求都取得了95分的小欣和小怡同時被選上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,弓形
中,
,
.若點
在優(yōu)弧
上由點
移動到點
,記
的內(nèi)心為
,點
隨點
的移動所經(jīng)過的路徑長為( ).
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為實施校園文化公園化戰(zhàn)略,提升校園文化品位,在“回贈母校一棵樹”活動中.武漢某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹,為了解學(xué)生喜愛的樹種情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如圖統(tǒng)計圖
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答以下問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 名,扇形統(tǒng)計圖中“喜歡香樟樹”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 ,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中喜歡桂花樹和木棉樹的總?cè)藬?shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,AC、BD是對角線,將△DCB繞著點D順時針旋轉(zhuǎn)45°得到△DGH,HG交AB于點E,連接DE交AC于點F,連接FG.則下列結(jié)論:①四邊形AEGF是菱形;②△HED的面積是1﹣
;③∠AFG=135°;④BC+FG=
.其中正確的結(jié)論是_____.(填入正確的序號)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)
的圖象與
軸分別交于點
、
,且過點
.
(1)求二次函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點
為拋物線上第一象限內(nèi)的點,且
,求點
的坐標(biāo);
(3)在拋物線上(
下方)是否存在點
,使
?若存在,求出點
到
軸的距離;若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,
、
為平面內(nèi)不重合的兩個點,若
到
、
兩點的距離相等,則稱點
是線段
的“似中點”.
(1)已知
,
, 在點
、
、
、
中,線段
的“似中點”是點 .
(2)直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
.
①若點
是線段
的“似中點”,且在坐標(biāo)軸.上,求
點的坐標(biāo);
②若
的半徑為2,圓心
為
,若
上存在線段
的“似中點”,請直接寫出
的取值范圍.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知E,F分別為正方形ABCD的邊AB,BC的中點,AF與DE交于點M.則下列結(jié)論:①∠AME=90°,②∠BAF=∠EDB,③AM=
MF,④ME+MF=
MB.其中正確結(jié)論的有( )
![]()
A.4個B.3個C.2個D.1個
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