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7．若10200000=1.02×10n，則n=7．

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時，n是負(fù)數(shù)．

解答 解：∵10200000=1.02×10n，
∴則n=7．
故答案為：7．

點評 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖，已知一次函數(shù)y=2x+a與y=-x+b的圖象都經(jīng)過點A（-2，0）且與y軸分別交于B，C兩點．
（1）分別求出這兩個一次函數(shù)的解析式；
（2）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．計算：$\root{3}{27}$-4$\sqrt{\frac{1}{16}}$+$\sqrt{25}$=9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．|$\frac{1}{2}$x-2|=|-3|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．計算
（1）2$\sqrt{12}$-6$\sqrt{\frac{1}{3}}$+4$\sqrt{48}$
（2）（2$\sqrt{48}$-3$\sqrt{27}$）÷$\sqrt{6}$
（3）$\frac{2}{3}\sqrt{9x}$+6$\sqrt{\frac{x}{4}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．關(guān)于x的方程：x+$\frac{1}{x}$=c+$\frac{1}{c}$的解為x1=c，x2=$\frac{1}{c}$；
x-$\frac{1}{x}$=c-$\frac{1}{c}$（即x+$\frac{-1}{x}$=c+$\frac{-1}{c}$的解為x1=c，x2=-$\frac{1}{c}$；
x+$\frac{2}{x}$=c+$\frac{2}{c}$的解為x1=c，x2=$\frac{2}{c}$；x+$\frac{3}{x}$=c+$\frac{3}{c}$的解為x1=c，x2=$\frac{3}{c}$；…
（1）請觀察上述方程與解的特征，比較關(guān)于x的方程x+$\frac{m}{c}$=c+$\frac{m}{c}$（m≠0）與它們的關(guān)系，猜想它的解是什么，并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗證；
（2）由上述的觀察、比較、猜想、驗證，可以得出結(jié)論：如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的和，方程右邊的形式與左邊完全相同，只有把其中的未知數(shù)換成某個常數(shù)，那么這樣的方程可以直接得解．請用這個結(jié)論解關(guān)于x的方程：x+$\frac{2}{x-1}$=c+$\frac{2}{c-1}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．若x的立方根是-4，則x=-64．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用表示三種不同的物體，現(xiàn)放在天平上比較兩次，情況如圖所示，那么，這三種物體質(zhì)量的大小關(guān)系應(yīng)為a=b＜c．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在平面直角坐標(biāo)系中，正方形ABCD的位置如圖所示，點A的坐標(biāo)為（1，0），點D的坐標(biāo)為（0，2）．延長CB交x軸于點A1，作正方形A1 B1 C1 C；延長C1B1交x軸于點A2，作正方形A2B2C2C1…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去，若正方形ABCD算第一個正方形，則第2010個正方形的面積為（　�。�
A．$5{（{\frac{3}{2}}）^{2009}}$B．$5{（{\frac{9}{4}}）^{2010}}$C．$5{（{\frac{9}{4}}）^{2008}}$D．$5{（{\frac{9}{4}}）^{2009}}$

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同步練習(xí)冊答案