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 已知:二次函數(shù)的表達式為

(1)寫出這個函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標;并畫出圖像。

(2)求圖象與軸的交點坐標;

(3)觀察圖象,指出使函數(shù)值y>時自變量x的取值范圍

解 (1)y=-(x-1)2+2  (2)3或-1  圖像略 (3)0<x<2.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•自貢)已知拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)有如下兩個特點:①無論實數(shù)a怎樣變化,其頂點都在某一條直線l上;②若把頂點的橫坐標減少
1
a
,縱坐標增大
1
a
分別作為點A的橫、縱坐標;把頂點的橫坐標增加
1
a
,縱坐標增加
1
a
分別作為點B的橫、縱坐標,則A,B兩點也在拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)上.
(1)求出當實數(shù)a變化時,拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)的頂點所在直線l的解析式;
(2)請找出在直線l上但不是該拋物線頂點的所有點,并說明理由;
(3)你能根據(jù)特點②的啟示,對一般二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)提出一個猜想嗎?請用數(shù)學語言把你的猜想表達出來,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:四川省自貢市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試卷 題型:044

已知拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)有如下兩個特點:①無論實數(shù)a怎樣變化,其頂點都在某一條直線l上;②若把頂點的橫坐標減少,縱坐標增大分別作為點A的橫、縱坐標;把頂點的橫坐標增加,縱坐標增加分別作為點B的橫、縱坐標,則A,B兩點也在拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)上.

(1)求出當實數(shù)a變化時,拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)的頂點所在直線l的解析式;

(2)請找出在直線上但不是該拋物線頂點的所有點,并說明理由;

(3)你能根據(jù)特點②的啟示,對一般二次函數(shù)y=ax2+bx+x(a≠0)提出一個猜想嗎?請用數(shù)學語言把你的猜想表達出來,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)有如下兩個特點:①無論實數(shù)a怎樣變化,其頂點都在某一條直線l上;②若把頂點的橫坐標減少數(shù)學公式,縱坐標增大數(shù)學公式分別作為點A的橫、縱坐標;把頂點的橫坐標增加數(shù)學公式,縱坐標增加數(shù)學公式分別作為點B的橫、縱坐標,則A,B兩點也在拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)上.
(1)求出當實數(shù)a變化時,拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)的頂點所在直線l的解析式;
(2)請找出在直線l上但不是該拋物線頂點的所有點,并說明理由;
(3)你能根據(jù)特點②的啟示,對一般二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)提出一個猜想嗎?請用數(shù)學語言把你的猜想表達出來,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:四川省中考真題 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)有如下兩個特點:①無論實數(shù)a怎樣變化,其頂點都在某一條直線l上;②若把頂點的橫坐標減少,縱坐標增大分別作為點A的橫、縱坐標;把頂點的橫坐標增加,縱坐標增加分別作為點B的橫、縱坐標,則A,B兩點也在拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)上。
(1)求出當實數(shù)a變化時,拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)的頂點所在直線l的解析式;
(2)請找出在直線l上但不是該拋物線頂點的所有點,并說明理由;
(3)你能根據(jù)特點②的啟示,對一般二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)提出一個猜想嗎?請用數(shù)學語言把你的猜想表達出來,并給予證明。

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年四川省自貢市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)有如下兩個特點:①無論實數(shù)a怎樣變化,其頂點都在某一條直線l上;②若把頂點的橫坐標減少,縱坐標增大分別作為點A的橫、縱坐標;把頂點的橫坐標增加,縱坐標增加分別作為點B的橫、縱坐標,則A,B兩點也在拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)上.
(1)求出當實數(shù)a變化時,拋物線y=ax2+2x+3(a≠0)的頂點所在直線l的解析式;
(2)請找出在直線l上但不是該拋物線頂點的所有點,并說明理由;
(3)你能根據(jù)特點②的啟示,對一般二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)提出一個猜想嗎?請用數(shù)學語言把你的猜想表達出來,并給予證明.

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