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如圖,正方形ABCD中,M為邊AD的一動點(不與點A、D重合),作等腰梯形BMNC,其中BM∥CN,BC=MN,MN與CD交于點P,若AB=1,AM=x,CP=y,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為y=
 
考點:正方形的性質(zhì),勾股定理,等腰梯形的性質(zhì)
專題:
分析:作BG⊥MN于G,連接BP,由于等腰梯形BMNC,得出∠BMN=∠MBC,由AD∥BC得出∠AMB=∠MBC,即可得出∠AMB=∠NMB,由BA⊥AM,BG⊥MN根據(jù)角的平分線的性質(zhì)得出BA=BG,根據(jù)AB=1,AM=x,CP=y,得出GP=CP=y,MD=1-x,PD=1-y,最后根據(jù)勾股定理得出(1-x)2+(1-y)2=(x+y)2就可以得出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
解答:解:如圖,作BG⊥MN于G,連接BP.
∵等腰梯形BMNC,其中BM∥MN,
∴∠BMN=∠MBC,
∵AD∥BC,
∴∠AMB=∠MBC,
∴∠AMB=∠NMB,
∵BA⊥AM,BG⊥MN,
∴BA=BG,
∴AM=GM=x,
∴BC=BG,
∴GP=CP=y,
MD=1-x,PD=1-y,
∴(1-x)2+(1-y)2=(x+y)2,
∴xy+x+y=1,
∴y=
1-x
1+x
(0<x<1).
故答案為
1-x
1+x
(0<x<1).
點評:本題考查了正方形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì),角的平分線的性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用等,角的平分線性質(zhì)定理的應(yīng)用是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程x2+5x+m=0有兩個相等實數(shù)根,則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(6)4
3
4
+(-3.85)-(-3
1
4
)-(+3.15)

(7)3-5-4÷(-12)
(8)-4.5+0.5-3.2+5.1;
(9)-4.5+3
2
5
-5
1
3
+1
3
5
-
1
2
; 
(10)(-
2
3
)-(+
1
3
)-|-
3
4
|-(-
1
4
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=
2
x
(x≠0)經(jīng)過四邊形OABC的頂點A、C,∠ABC=90°,OC平分OA與x軸正半軸的夾角,AB∥x軸,將△ABC沿AC翻折后得到△AB′C,B′點落在OA上,則四邊形OABC的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O是坐標(biāo)原點,拋物線y=ax2+4ax+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,已知點A、C的坐標(biāo)分別為(-8,0)、(0,4).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)經(jīng)過點C的直線y=3x+c與x軸交于點D,若動點P從B點出發(fā)沿線段BA以每秒1個單位長度的速度勻速運動,同時另一動點Q以某一速度從C點出發(fā)沿線段CA勻速運動,問是否存在某一時刻,使點P與點Q關(guān)于直線CD對稱?若存在,請求出此時的時間t(秒)和點Q的運動速度;若不存在,請說明理由?
(3)在(2)的結(jié)論下,作直線PQ,在直線PQ上方有一點M,連接PM、QM,線段PM與線段AC交于點N,若∠PMQ=90°且PN2=NQ×NA,請求出點M的坐標(biāo),并判斷點M是否存在(1)中的拋物線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線l:y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸、y軸交于A、B兩點,A(-2,0),B(0,1).
(1)求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若P是x軸上的一個動點,請直接寫出當(dāng)△PAB是等腰三角形時P的坐標(biāo);
(3)在y軸上有點C(0,3),點D在直線l上,若△ACD面積等于4,求點D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AC,BD是半徑為R的圓的兩條平行切線,A,B為切點,CD切⊙O于點E,交AC于點C,交BD于點D,求證:AC•BD為定值.

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紅星中學(xué)在植樹節(jié)共發(fā)若干顆樹苗到每個班級,已知七(二)班所植樹苗是七(一)班植樹的3倍,七(三)班所植樹苗是七(二)班植樹的2倍,三個班共植樹300棵,求每個班級植樹有多少棵?

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