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18.填空:
如圖,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,求證:∠AED=∠ACB.
證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∠1+∠4=180°(鄰補角的定義)
∴∠2=∠4(同角的補角定義)
∴AB∥EF (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠3=∠ADE(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
又∵∠3=∠B(已知)
∴∠B=∠ADE(等量代換)
∴DE∥BC (同位角相等,兩直線平行)
∴∠AED=∠ACB (兩直線平行,同位角相等).

分析 由條件可先證明EF∥AB,再利用平行線的性質(zhì)可得到∠3=∠ADE=∠B,可證明DE∥BC,可證得∠AED=∠ACB,據(jù)此填空即可.

解答 證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∠1+∠4=180°(鄰補角的定義)
∴∠2=∠4(同角的補角定義)
∴AB∥EF(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠3=∠ADE(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
又∵∠3=∠B(已知)
∴∠B=∠ADE(等量代換)
∴DE∥BC(同位角相等,兩直線平行)
∴∠AED=∠ACB(兩直線平行,同位角相等).
故答案為:∠4;∠4;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;∠ADE;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;∠ADE;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等.

點評 本題主要考查平行線的判定和性質(zhì),掌握平行線的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,即①同位角相等?兩直線平行,②內(nèi)錯角相等?兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補?兩直線平行,④a∥b,b∥c⇒a∥c.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知:如圖,在△ABC中,∠BAC=120°,以BC為邊向形外作等邊三角形BCD,把△ABD繞著點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△ECD,若AB=5,AC=3,求∠BAD的度數(shù)與AD的長.

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9.(1)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+4≥0}\\{\frac{x-3}{2}+3>x+1}\end{array}\right.$,并寫出該不等式組的最大整數(shù)解.
(2)先化簡,再求值:$\frac{a-1}{a}$÷(a-$\frac{2a-1}{a}$),其中a=$\sqrt{2}$+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點D,∠ABD=45°,在AD上取一點E,連接BE,使得BE=AC,連接CE,將線段CA繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,到達CF的位置,連接BF.已知∠CAD=∠BCF.
(1)試判斷DE與CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;
(3)若BC=7,DE=2,求線段CA旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,一次函數(shù)y=-x+4的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k為常數(shù),且k≠0)的圖象交于A(1,a),B(3,b)兩點.
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標(biāo);
(3)求△PAB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.($\frac{1}{2}$)-2+(-$\frac{1}{2}$)0=3.

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10.若x是整數(shù),且滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2>0}\\{4x-5<9}\end{array}\right.$,則x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,已知DO⊥CO于點O若∠1:∠BOC=1:5,OE平分∠BOC.
(1)求∠1的度數(shù)?
(2)求∠2的度數(shù)?

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8.如圖,點B、O、C在同一直線上,OA=OB=OC=1,OA⊥BC,點P是線段AC上任意一點,連接BP交OA于點D,過點P作PF⊥OC于點F.
(1)如果CF=0.6,求OD的長度;
(2)連接DF,當(dāng)CF取何值時,△DFP的面積取得最大值,并求出△DFP的面積的最大值,這時作PG⊥PD交線段BC于點G,證明:PD=PG.
(3)線段DP繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°,點P的對應(yīng)點M剛好落在線段OC上,求FC的長度.

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同步練習(xí)冊答案