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將圖中三角形形紙片按照虛線方向折,原三角形面積是這個(gè)圖形面積的1.5倍.已知圖中三個(gè)陰影三角形面積之和為1,那么原來三角形的面積是
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分析:先設(shè)折疊后空白部分的面積是s,通過折疊前后的圖,觀察可知,兩個(gè)圖形的面積相差一個(gè)空白四邊形的面積,再結(jié)合題里的等量關(guān)系,易得2s+S陰影=1.5(s+S陰影),從而可求s=1,進(jìn)而可求原三角形的面積.
解答:解:如右圖,
設(shè)折疊后空白部分的面積是s,則
折疊后圖形的面積=s+S陰影,
折疊前的三角形的面積=2s+S陰影
∵原三角形面積是折疊后圖形面積的1.5倍,
∴2s+S陰影=1.5(s+S陰影),
∴s=1,
∴S=2s+S陰影=2+1=3.
故答案是3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了面積及等積變換,解題的關(guān)鍵是求出折疊后空白部分的面積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、將圖中三角形向右平移2個(gè)單位長度,再向上平移3個(gè)單位長度,則平移后的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、我們知道:任意的三角形紙片可通過如圖①所示的方法折疊得到一個(gè)矩形.

(1)實(shí)踐:將圖②中的正方形紙片通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形(在圖②中畫圖說明).
(2)探究:任意的四邊形紙片是否都能通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形?若能,直接在圖③中畫圖說明;若不能,則四邊形至少應(yīng)具備什么條件才行?并畫圖說明.(要求:畫圖應(yīng)體現(xiàn)折疊過程,用虛線表示折痕,用箭頭表示折疊方向,折疊后圖形中既無縫隙又無重疊部分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們知道:任意的三角形紙片可通過如圖①所示的方法折疊得到一個(gè)矩形.

(1)實(shí)踐:將圖②中的正方形紙片通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形(在圖②中畫圖說明).
(2)探究:任意的四邊形紙片是否都能通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形?若能,直接在圖③中畫圖說明;若不能,則四邊形至少應(yīng)具備什么條件才行?并畫圖說明.(要求:畫圖應(yīng)體現(xiàn)折疊過程,用虛線表示折痕,用箭頭表示折疊方向,折疊后圖形中既無縫隙又無重疊部分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省名校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

我們知道:任意的三角形紙片可通過如圖①所示的方法折疊得到一個(gè)矩形.

(1)實(shí)踐:將圖②中的正方形紙片通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形(在圖②中畫圖說明).
(2)探究:任意的四邊形紙片是否都能通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形?若能,直接在圖③中畫圖說明;若不能,則四邊形至少應(yīng)具備什么條件才行?并畫圖說明.(要求:畫圖應(yīng)體現(xiàn)折疊過程,用虛線表示折痕,用箭頭表示折疊方向,折疊后圖形中既無縫隙又無重疊部分)

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