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6.由多項(xiàng)式乘法:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,將該式從右到左使用,即可得到“十字相乘法”進(jìn)行因式分解的公式:x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)
示例:分解因式:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3)
(1)嘗試:分解因式:x2+6x+8=(x+2)(x+4);
(2)應(yīng)用:請用上述方法解方程:x2-3x-4=0.

分析 (1)類比題干因式分解方法求解可得;
(2)利用十字相乘法將左邊因式分解后求解可得.

解答 解:(1)x2+6x+8=x2+(2+4)x=2×4=(x+2)(x+4),
故答案為:2,4;

(2)∵x2-3x-4=0,
∴(x+1)(x-4)=0,
則x+1=0或x-4=0,
解得:x=-1或x=4.

點(diǎn)評 本題主要考查解一元二次方程的能力,熟練掌握解一元二次方程的幾種常用方法:直接開平方法、因式分解法、公式法、配方法,結(jié)合方程的特點(diǎn)選擇合適、簡便的方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.了解飛行員視力的達(dá)標(biāo)率應(yīng)使用抽樣調(diào)查
B.某班7名女生的體重(單位:kg)分別是35,37,38,40,42,42,74,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是74
C.從2000名學(xué)生中選200名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,樣本容量為2000
D.一組數(shù)據(jù)3,6,6,7,9的中位數(shù)是6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列圖形中,是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,梯形ABCD中,∠ABC=∠BAD=90°,AD=AB=1,∠BCD=45°.將梯形ABCD折疊,使得點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕交CD于E,交BC于F,畫出圖形.求出折疊后重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.我區(qū)課堂教學(xué)改革已取得了階段性成果,某校對八年級4個(gè)實(shí)驗(yàn)班、10個(gè)對比班(每班50人)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)檢測,分別抽取50名學(xué)生的成績進(jìn)行分析,并將結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖(數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)但不包括右端點(diǎn),且收集的數(shù)據(jù)為整數(shù)).
(1)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)班檢測結(jié)果頻數(shù)分布直方圖;
(2)若檢測成績80分以上為優(yōu)秀,試估計(jì)全校八年級學(xué)生中優(yōu)秀學(xué)生約有多少人?
(3)通過以上分析結(jié)果,小可同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的平均分更高,你的看法呢?說說你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.甲袋里有紅、白兩球,乙袋里有紅、紅、白三球,兩袋的球除顏色不同外其他都相同,分別從兩袋里任摸一球,同時(shí)摸到紅球的概率是$\frac{9}{25}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知矩形ABCD中,AD=6,AB=12,P為邊CD上的動點(diǎn),過A點(diǎn)作AQ⊥AP,交CB的延長線于點(diǎn)Q,交AB于點(diǎn)E,若DP=x,CQ=y,
(1)試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)x為何值時(shí),△APE為等腰直角三角形?
(3)直接寫出P點(diǎn)由D向C運(yùn)動過程中,PQ的中點(diǎn)F運(yùn)動的路徑的長?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.計(jì)算:|-4|+(-$\frac{1}{3}$)-1=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.計(jì)算:$\frac{3}{{\sqrt{3}}}$-($\sqrt{3}$)2-$\sqrt{27}$+|$\sqrt{3}$-2|.

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同步練習(xí)冊答案