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若x、y為實數(shù)時，且， 則x+y=（    ）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=4x2+bx+
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（b2+b），b取任何實數(shù)時，它的圖象都是一條拋物線．
（1）現(xiàn)在有如下兩種說法：
①b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著完全相同的形狀；
②b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著不相同的形狀．
你認為哪一種說法正確，為什么？
（2）若b=-1，b=2時對應的拋物線的頂點分別為A，B，請你求出直線AB的解析式；
（3）在（2）中所確定的直線AB上有一點C，且點C的縱坐標為-1，問：在x軸上是否存在點D使△COD為等腰三角形？若存在，直接寫出點D的坐標；若不存在，簡單說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

23、關于x的一元二次方程x2-4x+c=0有實數(shù)根，且c為正整數(shù)．
（1）求c的值；
（2）若此方程的兩根均為整數(shù)，在平面直角坐標系xOy中，拋物線y=x2-4x+c與x軸交于A、B兩點（A在B左側），與y軸交于點C．點P為對稱軸上一點，且四邊形OBPC為直角梯形，求PC的長；
（3）將（2）中得到的拋物線沿水平方向平移，設頂點D的坐標為（m，n），當拋物線與（2）中的直角梯形OBPC只有兩個交點，且一個交點在PC邊上時，直接寫出m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）若a、b為實數(shù)，且b=
a2-4
+
4-a2
a+2
-10，求a+b的立方根．
（2）我們在學習“實數(shù)”時，畫了這樣一個圖，即以數(shù)軸上的單位長為“1”的線段作一個正方形，然后以原點O為圓心，正方形的對角線長為半徑畫弧交數(shù)軸于點A，請根據(jù)圖形回答下列問題：
①線段OA的長度是
2
2
．
②這種研究和解決問題的方式，體現(xiàn)了
A
A
的數(shù)學思想方法．
（將下列符合的選項序號填在橫線上）
A．數(shù)形結合   B．歸納    C．換元    D．消元．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

（1）若a、b為實數(shù)，且數(shù)學公式，求a+b的立方根．
（2）我們在學習“實數(shù)”時，畫了這樣一個圖，即以數(shù)軸上的單位長為“1”的線段作一個正方形，然后以原點O為圓心，正方形的對角線長為半徑畫弧交數(shù)軸于點A，請根據(jù)圖形回答下列問題：
①線段OA的長度是______．
②這種研究和解決問題的方式，體現(xiàn)了______的數(shù)學思想方法．
（將下列符合的選項序號填在橫線上）
A．數(shù)形結合　 B．歸納　　C．換元　　D．消元．

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