如圖,在等邊△ABC中,AB=6,D是BC的中點,將△ABD繞點A旋轉(zhuǎn)后得到△ACE,那么線段DE的長度為 .
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3![]()
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【考點】旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);等邊三角形的判定與性質(zhì).
【專題】幾何圖形問題.
【分析】首先,利用等邊三角形的性質(zhì)求得AD=3![]()
;然后根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)推知△ADE為等邊三角形,則DE=AD.
【解答】解:如圖,∵在等邊△ABC中,∠B=60°,AB=6,D是BC的中點,
∴AD⊥BD,∠BAD=∠CAD=30°,
∴AD=ABcos30°=6×![]()
=3![]()
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根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,∠EAC=∠DAB=30°,AD=AE,
∴∠DAE=∠EAC+∠CAD=60°,
∴△ADE的等邊三角形,
∴DE=AD=3![]()
,
即線段DE的長度為3![]()
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故答案為:3![]()
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【點評】本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì).旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后的兩個圖形全等,對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角,對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
矩形的面積一定,則它的長和寬的關(guān)系是( 。
A.正比例函數(shù) B.一次函數(shù) C.反比例函數(shù) D.二次函數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知扇形的圓心角為45°,半徑長為12,用它圍成一個圓錐的側(cè)面,那么圓錐的底面半徑為( )
A.3 B.1.5 C.2 D.2.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用28m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為192m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細),求花園面積S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果將拋物線y=x2+2向下平移1個單位,那么所得新拋物線的表達式是( )
A.y=(x﹣1)2+2 B.y=(x+1)2+2 C.y=x2+1 D.y=x2+3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了響應(yīng)政府提出的由中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型的號召,某公司自主設(shè)計了一款成本為40元的可控溫杯,并投放市場進行試銷售,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品每天的銷售量y(件)與銷售單價x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系:y=﹣10x+1200.
(1)求出利潤S(元)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系式(利潤=銷售額﹣成本);
(2)當銷售單價定為多少時,該公司每天獲取的利潤最大?最大利潤是多少元?
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