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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點PBA延長線上一點,過點P作⊙O的切線PC,切點是C,過點C作弦E,連接CO,CB

1)求證:PD是⊙O的切線;

2)若,,求PA的長;

3)試探究線段AB,OEOP之間的數(shù)量關系,并說明理由.

【答案】1)見解析;(2;(3.理由見解析.

【解析】

1)連接OD,證明∠ODP=90°即可;

2)由tanB=,可得,可求出ACBC;再求出CE,OE,由OCE∽△OPC,可求出OP,PA;

3)由OCE∽△OPCOC2=OEOP,再將代入即可.

1)證明:連接OD,

PC是⊙O的切線,

,即

,

PD是⊙O的切線.

2)如圖2,連接AC

AB是⊙O的直徑,

,

,則由勾股定理得:,解得:,

,

,即,

,

中,,

,

,即,

3

如圖2,∵PC切⊙OC

,

,即

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,菱形ABCD的頂點Bx軸的正半軸上,點A坐標為(-4,0),點D的坐標為(-1,4),反比例函數(shù)的圖象恰好經過點C,則k的值為______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校調查了若干名家長對“初中生帶手機上學”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖,根據圖中提供的信息,完成以下問題:

1)本次共調查了   名家長,扇形統(tǒng)計圖中“很贊同”所對應的圓心角度數(shù)是   度,并補全條形統(tǒng)計圖.

2)該校共有3600名家長,通過計算估計其中“不贊同”的家長有多少名?

3)從“不贊同”的五位家長中(兩女三男),隨機選取兩位家長對全校家長進行“學生使用手機危害性”的專題講座,請用樹狀圖或列表法求出選中“11女”的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】今年4月某小學五年級一班同學積極參加了植樹活動,臨走時同學們都對自己植樹區(qū)域做了標記。6月份該班同學繪制出植樹區(qū)域樹苗成活情況的部分統(tǒng)計圖。

1)請你將該條形統(tǒng)計圖補充完整。

2)若植樹成活6株的同學中只有一名男生,學校將選擇其中的兩名同學為大家介紹植樹經驗,請用樹狀圖或列表法表示出所有可能的結果,并求出恰好抽到一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD的對角線AC上取一點E.使得,連接BE并延長BEF,使,BFCD相交于點H,若,有下列結論:①;②;③;④.則其中正確的結論有( )

A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2016年,某貧困戶的家庭年人均純收入為2500元,通過政府產業(yè)扶持,發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)后,到2018年,家庭年人均純收入達到了3600元.

1)求該貧困戶2016年到2018年家庭年人均純收入的年平均增長率;

2)若年平均增長率保持不變,2019年該貧困戶的家庭年人均純收入是否能達到4200元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象相交于點,反比例函數(shù)的圖象經過點.

1)求反比例函數(shù)的表達式;

2)設一次函數(shù) 的圖象與反比例函數(shù) 的圖象的另一個交點為,連接,求的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知是等邊三角形,點的坐標是(04),點在第一象限,點軸上的一個動點,連接,并把繞點按逆時針方向旋轉,使邊重合.連接,得

(1)時,求的長;

(2)在點運動過程中,依照條件所形成的面積為

①當時,求之間的函數(shù)關系式;

②當t≤0時,要使,請直接寫出所有符合條件的點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x1的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,與反比例函數(shù)圖象的一個交點為M(﹣2m).

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)當y2y1時,求x的取值范圍;

3)求點B到直線OM的距離.

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同步練習冊答案