下列計(jì)算正確的是( )
A.a(chǎn)+a2=2a3 B.a(chǎn)2•a3=a6 C.(2a4)4=16a8 D.(﹣a)6÷a3=a3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)3月階段測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
有一道題:“化簡(jiǎn)求值:![]()
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,其中
”.小明在解題時(shí)錯(cuò)錯(cuò)誤地把“
”抄成了“
”,但顯示計(jì)算的結(jié)果是正確的,你能解釋一下,這是怎么回事嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)3月階段測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將如圖所示的圖形繞中心按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后可得到的圖形是 ( )
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泗陽(yáng)新陽(yáng)、桃州中學(xué)七年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,a∥b,則∠A= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泗陽(yáng)新陽(yáng)、桃州中學(xué)七年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若a=﹣0.32,b=﹣3﹣2,c=(﹣0.5)﹣2,d=(﹣0.5)0,則( )
A.a(chǎn)<b<c<d B.a(chǎn)<d<c<b C. b<a<d<c D.c<a<d<b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泗陽(yáng)新陽(yáng)、桃州中學(xué)八年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某校為了解“課程選修”的情況,對(duì)報(bào)名參加“藝術(shù)鑒賞”,“科技制作”,“數(shù)學(xué)思維”,“閱讀寫(xiě)作”這四個(gè)選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報(bào)一課)進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
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(1)此次共調(diào)查了______名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是______度;
(2)請(qǐng)把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報(bào)名參加這四個(gè)選修項(xiàng)目,請(qǐng)你估計(jì)其中有多少名學(xué)生選修“科技制作”項(xiàng)目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泗陽(yáng)新陽(yáng)、桃州中學(xué)八年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某中學(xué)要了解八年級(jí)學(xué)生的視力情況,在全校八年級(jí)中抽取了30名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),在這個(gè)問(wèn)題中,總體是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)下第一次檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
畫(huà)圖并填空:如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.在方格紙中將△ABC經(jīng)過(guò)一次平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′.
![]()
(1)請(qǐng)畫(huà)出平移后的△A′B′C′.
(2)若連接AA′,CC′,則這兩條線段之間的關(guān)系是________.
(3)利用網(wǎng)格畫(huà)出△ABC 中AC邊上的中線BD
(4)利用網(wǎng)格畫(huà)出△ABC 中AB邊上的高CE.
(5)△A′B′C′的面積為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第一次檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,P為平行四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作AB、AD的平行線交平行四邊形于E、F、G、H四點(diǎn),若
,則
為 ( )
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A.0.5 B.1 C.1.5 D.2
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