Question

小明、小華和小紅想了解全校18個(gè)班的同學(xué)對(duì)日本制造“南京大屠殺”歷史事件的認(rèn)識(shí)清楚情況，小明調(diào)查了他所在班的20名同學(xué)，調(diào)查的情況如圖1所示；小華調(diào)查了所在的年級(jí)，情況如圖2所示；小紅在每班任意抽取了10人，得到統(tǒng)計(jì)表1．這個(gè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)“南京大屠殺”事件的認(rèn)識(shí)清楚情況如何？你認(rèn)為誰(shuí)的調(diào)查方式好一些，為什么？

表一

清楚情況	清楚	模糊	不知道
人數(shù)	105	50	25

Answer 1

分析：由題意可得小紅的調(diào)查方式較好，因?yàn)樗�的樣本�?duì)象的特征具有廣泛性．然后由小紅的調(diào)查方法，即可求得這個(gè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)“南京大屠殺”事件的認(rèn)識(shí)清楚情況．

解答：解：學(xué)校學(xué)生只有約58%清楚，反映了該校在進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義教育”方面還有待改善和加強(qiáng)；
理由：由表一，可得對(duì)“南京大屠殺”事件的認(rèn)識(shí)清楚的有105人，共有105+50+25=180（人）參與調(diào)查，
∴

105

180

×100%≈58%，
∴學(xué)校學(xué)生只有約58%清楚，反映了該校在進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義教育”方面還有待改善和加強(qiáng)；

小紅的調(diào)查方式較好，因?yàn)樗�的樣本�?duì)象的特征具有廣泛性．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)．注意掌握統(tǒng)計(jì)的廣泛性是關(guān)鍵．