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18.某地區(qū)為了進(jìn)一步緩解交通擁堵問(wèn)題,決定修建一條長(zhǎng)8千米的公路.如果平均每天的修建費(fèi)y(萬(wàn)元)與修建天數(shù)x(天)之間在50≤x≤100時(shí)具有一次函數(shù)關(guān)系,如表所示:
x(天)6080100
y(萬(wàn)元)454035
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)后來(lái)在修建的過(guò)程中計(jì)劃發(fā)生改變,政府決定多修3千米,因此在沒(méi)有增減建設(shè)力量的情況下,修完這條路比計(jì)劃晚了21天.求原計(jì)劃每天的修建費(fèi)?

分析 (1)根據(jù)題意設(shè)出函數(shù)解析式,由表格中的數(shù)據(jù)可以求得函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的方程,求出原計(jì)劃修路用的天數(shù),從而可以求得原計(jì)劃每天修建的費(fèi)用.

解答 解:(1)設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)解析式為y=kx+b(k≠0),
∵圖象過(guò)點(diǎn)(60,45),(80,40),
∴$\left\{\begin{array}{l}60k+b=45\\ 80k+b=40\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}k=-\frac{1}{4}\\ b=60\end{array}\right.$,
∴y關(guān)于x的函數(shù)解析式為$y=-\frac{1}{4}x+60$;
(2)設(shè)原計(jì)劃修完這條路需要m天,
根據(jù)題意得$\frac{8}{m}=\frac{11}{m+21}$,
解得m=56,
經(jīng)檢驗(yàn)m=56是原方程的根,
∵50≤m≤100
∴$y=-\frac{1}{4}×56+60=46$(萬(wàn)元),
答:原計(jì)劃每天的修建費(fèi)是46萬(wàn)元.

點(diǎn)評(píng) 本題考查一次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問(wèn)題需要的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.在平面直角坐標(biāo)系中(以1cm為單位長(zhǎng)度),過(guò)A(0,4)的直線垂直于y軸,點(diǎn)M(9,4)為直線上一點(diǎn),若點(diǎn)P從點(diǎn)M出發(fā),以每秒3cm的速度沿這條直線向左移動(dòng);點(diǎn)Q從原點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以每秒1cm的速度沿x軸向右移動(dòng),幾秒后PQ平行于y軸( 。
A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{9}{4}$C.3D.2

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9.如圖,在直角坐標(biāo)系中,A(1,3),B(2,0),第一次將△AOB變換成△OA1B1,A1(2,3),B1(4,0);第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,A2(4,3),B2(8,0),第三次將△OA2B2變換成△OA3B3,則B2016的橫坐標(biāo)為22017..

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6.已知二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0)、B(1,0)、C(0,-3),求此二次函數(shù)的解析式.

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13.已知x=2是不等式(x-5)(ax-3a+2)≤0的解,且x=1不是這個(gè)不等式的解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.1<a≤2B.1≤a≤2C.a>1D.a≤2

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3.把(x+3)(x+7)+4寫(xiě)成一個(gè)多項(xiàng)式的平方的形式.

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10.小明從家里騎自行車(chē)到學(xué)校,每小時(shí)騎15千米,可早到10分鐘;每小時(shí)騎12千米,就會(huì)遲到5分鐘.問(wèn)他家到學(xué)校的路程是多少千米?設(shè)他家到學(xué)校的路程為x千米,則根據(jù)題意列出的方程是$\frac{x}{15}+\frac{1}{6}=\frac{x}{12}-\frac{1}{12}$.

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7.某校招生錄取時(shí),為了防止數(shù)據(jù)輸入出錯(cuò),2640名學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)分別由甲、乙兩個(gè)操作員各向計(jì)算機(jī)輸入一遍,然后讓計(jì)算機(jī)比較兩人的輸入是否一致.已知甲操作員的輸入速度是乙操作員的輸入速度的2倍,結(jié)果甲操作員比乙操作員少用2小時(shí)輸完.問(wèn)乙操作員每小時(shí)能輸入多少名學(xué)生的成績(jī)?

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8.用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡.
已知:線段a和∠α,
求作:△ABC,使得AB=a,BC=2a,∠ABC=∠α.

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同步練習(xí)冊(cè)答案