如果一個(gè)扇形的半徑是1,弧長(zhǎng)是
,那么此扇形的圓心角的大小為
A.30° B.45° C.60° D.90°
C.
【解析】
試題分析:設(shè)圓心角是n度,根據(jù)題意得
,
解得:n=60.
故選C.
考點(diǎn):弧長(zhǎng)的計(jì)算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市石巖公學(xué)九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
分解因式:3x3-27x=_________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省九年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如右圖在某建筑物AC上,掛著“和諧廣東”的宣傳條幅BC,小明站在點(diǎn)F處,看條幅頂端B,測(cè)的仰角為
,條幅方向前行20米到達(dá)點(diǎn)E處,看到條幅頂端B,測(cè)的仰角為
,求宣傳條幅再往BC的長(zhǎng),(小明的身高不計(jì),結(jié)果精確到0.1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省云浮市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖⑴,BF、BD分別是⊙O的切線(xiàn),切點(diǎn)分別為F、D,圖中有哪些相等的線(xiàn)段?
如圖⑵和圖⑶分別在圖⑴的基礎(chǔ)上增加了一條切線(xiàn)AC,圖中有哪些相等的線(xiàn)段?
如圖⑷,△ABC的內(nèi)切圓⊙O與BC、AC、AB分別相切于點(diǎn)D、E、F,若BD=5,CE=4,AF=3,求AB,BC,AC的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省云浮市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知⊙O的半徑為2,直線(xiàn)l上有一點(diǎn)P滿(mǎn)足PO=2,則直線(xiàn)l與⊙O的位置關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省云浮市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知圓錐的底面半徑為3cm,母線(xiàn)長(zhǎng)為5cm,則圓錐的側(cè)面積是
A.15πcm2 B.15cm2 C.20πcm2 D.20cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省中考預(yù)測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下面的例題,并回答問(wèn)題.
【例題】解一元二次不等式:x2-2x-8>0.
【解析】
對(duì)x2-2x-8分解因式,得x2-2x-8=(x-1)2-9=(x-1)2-32=(x+2)(x-4),
∴(x+2)(x-4)>0.由“兩實(shí)數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù)”,可得
①或
②
解①得x>4;解②得x<-2.
故x2-2x-8>0的解集是x>4或x<-2.
(1)直接寫(xiě)出x2-9>0的解是 ;
(2)仿照例題的解法解不等式:x2+4x-21<0;
(3)求分式不等式:
≤0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省中考預(yù)測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
不透明的袋子里裝有2個(gè)紅球和1個(gè)白球,這些球除了顏色外都相同.從中任意摸一個(gè),放回?fù)u勻,再?gòu)闹忻粋(gè),則兩次摸到球的顏色相同的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將一塊三角板和半圓形量角器按圖中方式疊放,三角板一邊與量角器的零刻度線(xiàn)所在直線(xiàn)重合,重疊部分的量角器。
)對(duì)應(yīng)的圓心角(∠AOB)為120°,OC的長(zhǎng)為2cm ,則三角板和量角器重疊部分的面積為 .
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