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如圖1,將菱形紙片AB(E)CD(F)沿對角線BD(EF)剪開,得到△ABD和△ECF,固定△ABD,并把△ABD與△ECF疊放在一起.

(1)操作:如圖2,將△ECF的頂點F固定在△ABD的BD邊上的中點處,△ECF繞點F在BD邊上方左右旋轉,設旋轉時FC交BA于點H(H點不與B點重合),F(xiàn)E交DA于點G(G點不與D點重合).

求證:BH•GD=BF2

(2)操作:如圖3,△ECF的頂點F在△ABD的BD邊上滑動(F點不與B、D點重合),且CF始終經過點A,過點A作AG∥CE,交FE于點G,連接DG.

探究:FD+DG= .請予證明.

練習冊系列答案
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某班“數學興趣小組”對函數y=x2﹣2|x|的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.

(1)自變量x的取值范圍是全體實數,x與y的幾組對應值列表:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

3

m

﹣1

0

﹣1

0

3

其中m=

(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數圖象的一部分,請畫出該函數圖象的另一部分;

(3)觀察函數圖象,寫出2條函數的性質;

(4)進一步探究函數圖象發(fā)現(xiàn):

①函數圖象與x軸有 個交點,所對應的方程x2﹣2|x|=0有 個實數根;

②方程x2﹣2|x|=2有 個實數根.

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一元二次方程2x2﹣5x+1=0的根的情況是( )

A.有兩個不相等的實數根 B.有兩個相等的實數根

C.沒有實數根 D.無法確定

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科目:初中數學 來源:2017屆江西贛州潭東中學九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

自主學習,請閱讀下列解題過程.

解一元二次不等式:x2﹣5x>0.

【解析】
設x2﹣5x=0,解得:x1=0,x2=5,則拋物線y=x2﹣5x與x軸的交點坐標為(0,0)和(5,0).畫出二次函數y=x2﹣5x的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當x<0,或x>5時函數圖象位于x軸上方,此時y>0,即x2﹣5x>0,所以,一元二次不等式x2﹣5x>0的解集為:x<0或x>5.

通過對上述解題過程的學習,按其解題的思路和方法解答下列問題:

(1)上述解題過程中,滲透了下列數學思想中的 .(只填序號)

①轉化思想 ②分類討論思想 ③數形結合思想

(2)一元二次不等式x2﹣5x<0的解集為

(3)用類似的方法寫出一元二次不等式的解集:x2﹣2x﹣3>0.

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科目:初中數學 來源:2017屆江西贛州潭東中學九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源:2016屆山東泰安高新區(qū)九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:填空題

在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線l上繞其右下角的頂點B向右旋轉90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續(xù)旋轉2016次后,頂點A在整個旋轉過程中所經過的路程之和是

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科目:初中數學 來源:2016屆山東泰安高新區(qū)九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,P為⊙O外一點,PA、PB分別切⊙O于A、B,CD切⊙O于點E,分別交PA、PB于點C、D,若PA=15,則△PCD的周長為( )

A.15 B.30 C.18 D.25

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科目:初中數學 來源:2016屆遼寧大連市中考模擬數學試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx經過點A(﹣3,4),直線l與x軸相交于點B,與∠AOB的平分線相交于點C,直線l的解析式為y=kx﹣5k(k≠0),BC=OB.

(1)若點C在此拋物線上,求拋物線的解析式;

(2)在(1)的條件下,過點A作y軸的平行線,與直線l相交于點D,設P為拋物線上的一個動點,連接PA、PD,當時,求點P的坐標.

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A.5× B.5× C.5× D.5×

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