如圖1,將菱形紙片AB(E)CD(F)沿對角線BD(EF)剪開,得到△ABD和△ECF,固定△ABD,并把△ABD與△ECF疊放在一起.
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(1)操作:如圖2,將△ECF的頂點F固定在△ABD的BD邊上的中點處,△ECF繞點F在BD邊上方左右旋轉,設旋轉時FC交BA于點H(H點不與B點重合),F(xiàn)E交DA于點G(G點不與D點重合).
求證:BH•GD=BF2
(2)操作:如圖3,△ECF的頂點F在△ABD的BD邊上滑動(F點不與B、D點重合),且CF始終經過點A,過點A作AG∥CE,交FE于點G,連接DG.
探究:FD+DG= .請予證明.
科目:初中數學 來源:2016-2017學年河南三門峽市義馬市九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:解答題
某班“數學興趣小組”對函數y=x2﹣2|x|的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數,x與y的幾組對應值列表:
x | … | ﹣3 | - | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 |
| 3 | … |
y | … | 3 |
| m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 |
| 3 | … |
其中m= .
(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數圖象的一部分,請畫出該函數圖象的另一部分;
(3)觀察函數圖象,寫出2條函數的性質;
(4)進一步探究函數圖象發(fā)現(xiàn):
①函數圖象與x軸有 個交點,所對應的方程x2﹣2|x|=0有 個實數根;
②方程x2﹣2|x|=2有 個實數根.
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科目:初中數學 來源:2016-2017學年廣西貴港市港南區(qū)九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:選擇題
一元二次方程2x2﹣5x+1=0的根的情況是( )
A.有兩個不相等的實數根 B.有兩個相等的實數根
C.沒有實數根 D.無法確定
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科目:初中數學 來源:2017屆江西贛州潭東中學九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:解答題
自主學習,請閱讀下列解題過程.
解一元二次不等式:x2﹣5x>0.
【解析】
設x2﹣5x=0,解得:x1=0,x2=5,則拋物線y=x2﹣5x與x軸的交點坐標為(0,0)和(5,0).畫出二次函數y=x2﹣5x的大致圖象(如圖所示),由圖象可知:當x<0,或x>5時函數圖象位于x軸上方,此時y>0,即x2﹣5x>0,所以,一元二次不等式x2﹣5x>0的解集為:x<0或x>5.
通過對上述解題過程的學習,按其解題的思路和方法解答下列問題:
(1)上述解題過程中,滲透了下列數學思想中的 和 .(只填序號)
①轉化思想 ②分類討論思想 ③數形結合思想
(2)一元二次不等式x2﹣5x<0的解集為 .
(3)用類似的方法寫出一元二次不等式的解集:x2﹣2x﹣3>0. .
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科目:初中數學 來源:2016屆山東泰安高新區(qū)九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:填空題
在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線l上繞其右下角的頂點B向右旋轉90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續(xù)旋轉2016次后,頂點A在整個旋轉過程中所經過的路程之和是 .
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科目:初中數學 來源:2016屆山東泰安高新區(qū)九年級上期中數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,P為⊙O外一點,PA、PB分別切⊙O于A、B,CD切⊙O于點E,分別交PA、PB于點C、D,若PA=15,則△PCD的周長為( )
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A.15 B.30 C.18 D.25
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科目:初中數學 來源:2016屆遼寧大連市中考模擬數學試卷(一)(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx經過點A(﹣3,4),直線l與x軸相交于點B,與∠AOB的平分線相交于點C,直線l的解析式為y=kx﹣5k(k≠0),BC=OB.
(1)若點C在此拋物線上,求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,過點A作y軸的平行線,與直線l相交于點D,設P為拋物線上的一個動點,連接PA、PD,當
時,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源:2016屆河南開封市考前押題卷數學試卷(解析版) 題型:選擇題
正方形ABCD的位置在坐標中如圖所示,點A、D的坐標反別為(1,0)、(0,2),延長CB交x軸于點
,作正方形
,延長
交x軸于點
,作正方形
,…按這樣的規(guī)律進行下去,第2016個正方形的面積為( ).
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A.5×
B.5×
C.5×
D.5×
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