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如下圖所示,這條拋物線的解析式為(    )。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中考加速卷  數(shù)學(xué) 題型:044

張明、王成兩位同學(xué)初二學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績(成績均為整數(shù),且個位數(shù)是0)分別如下圖所示:

利用圖中的信息,解答下列問題:

(1)完成下表:

(2)根據(jù)圖表信息,請你對這兩位同學(xué)各提一條不超過22個字的學(xué)習(xí)努力目標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:山東省期中題 題型:解答題

(1)甲乙兩輛汽車在一條公路上勻速行駛,為了確定汽車的位置,我們用數(shù)軸O表示這條公路,原點O為零千米路標(biāo)(如圖1),并作如下約定:
①速度v>0,表示汽車向數(shù)軸正方向行駛;速度v<0,表示汽車向數(shù)軸負(fù)方向行駛;速度v=0,表示汽車靜止。
②汽車位置在數(shù)軸上的坐標(biāo)s>0,表示汽車位于零千米路標(biāo)的右側(cè);汽車位置在數(shù)軸上的坐標(biāo)s<0,表示汽車位于零千米路標(biāo)的左側(cè);汽車位置在數(shù)軸上的坐標(biāo)s=0,表示汽車恰好位于零千米路標(biāo)處,遵照上述約定,將這兩輛汽車在公路上勻速行駛的情況,以一次函數(shù)圖象的形式畫在了同一直角坐標(biāo)系中,如圖2。
請解答下列問題:
①就這兩個一次函數(shù)圖像所反映的兩汽車在這條公路上行駛的狀況填寫如下的表格:
 
行駛方向
速度的大小(km/h)
出發(fā)前的位置
甲車
 
 
 
乙車
 
 
 
②甲乙兩車能否相遇?如能相遇,求相遇時的時刻及在公路上的位置;如不能相遇,請說明理由。
(2)在一次蠟燭燃燒實驗中,甲、乙兩根蠟燭燃燒時剩余的高度y(cm)與燃燒時間x(分鐘)的關(guān)系如下圖所示,根據(jù)圖像提供的信息解答下列問題:
①指出兩根蠟燭燃燒前的高度;
②分別求出甲、乙兩根蠟燭燃燒時y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
③x為何值時,甲、乙兩根蠟燭在燃燒過程中的高度相等。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:山東省期中題 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,是該拋物線的對稱軸.根據(jù)下圖所提供的信息,請你寫出有關(guān)a,b,c的四條結(jié)論,并簡單說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

善于不斷改進學(xué)習(xí)方法的小迪發(fā)現(xiàn),對解題進行回顧反思,學(xué)習(xí)效果更好.某一天小迪有20分鐘時間可用于學(xué)習(xí).假設(shè)小迪用于解題的時間(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如左圖所示,用于回顧反思的時間 (單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如下圖所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點),且用于回顧反思的時間不超過用于解題的時間.

        

    (1)求小迪解題的學(xué)習(xí)收益量y與用于解題的時間之間的函數(shù)關(guān)系式;

    (2)求小迪回顧反思的學(xué)習(xí)收益量y與用于回顧反思的時間的函數(shù)關(guān)系式;

    (3)問小迪如何分配解題和回顧反思的時間,才能使這20分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最大?

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同步練習(xí)冊答案