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17.一副直角三角板疊放如圖①,現(xiàn)將含45°角的三角板ADE固定不動,把含30°角的三角板ABC繞頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(α=∠BAD且0°<α<180°),使兩塊三角板至少有一組對應(yīng)邊(所在的直線)垂直.
(1)如圖②,α=15°時(shí),BC⊥AE;
(2)請你在下列備用圖中各畫一種符合要求的圖形,計(jì)算出旋轉(zhuǎn)角α,并用符號表示出垂直的邊.

分析 (1)如圖②根據(jù)條件只需證BC⊥AE即可,α=∠DEA-∠BAC=45°-30°=15°;
(2)如備用圖,AC⊥AE時(shí),α=∠EAC-∠BAC=90°-30°=60°,AB⊥AE時(shí),α=105°.

解答 解:(1)如圖②在△ABC中,AC⊥BC,AE與AC重合,
則AE⊥BC,α=∠DEA-∠BAC=45°-30°=15°
所以,當(dāng)α=15°時(shí),BC⊥AE.
(2)如圖,當(dāng)△ABC繞點(diǎn)A繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),AC⊥AE時(shí),
α=∠EAC-∠BAC=90°-30°=60°.
或當(dāng)AB⊥AE時(shí),α=105°,
綜上所述,α=60°或105°.
故答案:(1)15°

點(diǎn)評 本試題考查兩條線段的垂直關(guān)系.兩條直線相交所成的四個(gè)角中有一個(gè)90°,就說這兩條直線互相垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,△ABC中,BD為AC邊上的中線,BE平分∠CBD交AC于E,F(xiàn)為BC上一點(diǎn),連接AF分別交BD、BE于H、G,且BH=BF,過C作CK∥AF交BD的延長線于K
(1)求證:CF=HK;
(2)若AB=BC=5,且AC=6,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.平面內(nèi)的兩條直線有相交和平行的位置關(guān)系.
(1)AB∥CD,如圖a,點(diǎn)P在AB、CD外部時(shí),由AB∥CD,有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B-∠D.
(2)如圖b,將點(diǎn)P移到AB、CD內(nèi)部,以上結(jié)論是否成立?若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖,與∠α構(gòu)成同旁內(nèi)角的角有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,直線y=-2x+6與直線y=mx+n相交于點(diǎn)M(p,4).
(1)求p的值;
(2)直接寫出關(guān)于x,y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=-2x+6}\\{y=mx+n}\end{array}\right.$的解;
(3)判斷直線y=3nx+m-2n是否也過點(diǎn)M?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.解不等式$\frac{3x}{2}$-4>$\frac{1}{6}$(9x-6)+x,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某校為了更好的開展“學(xué)校特色體育教育”,從全校七年級各班分別隨機(jī)抽取了5名男生和5名女生,組成了一個(gè)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為60的樣本,進(jìn)行各項(xiàng)體育項(xiàng)目的測試,了解他們的身體素質(zhì)情況.下表是整理樣本數(shù)據(jù),得到的關(guān)于每個(gè)個(gè)體的測試成績的部分統(tǒng)計(jì)表、圖:
某校60名學(xué)生體育測試成績頻數(shù)分布表
 成績 人數(shù)(頻數(shù)) 百分比
 優(yōu)秀 a 30%
 良好 30 b
 合格 9 15%
 不合格 3 5%
 合計(jì) 60 100%
(說明:40~55分為不合格,55~70分為合格,70~85分為良好,85~100分為優(yōu)秀).(注:x~y中的“~”表示大于等于x而小于y)
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)表中的a=18,b=50%;
(2)請根據(jù)頻數(shù)分布表,畫出相應(yīng)的頻數(shù)直方圖;
(3)如果該校七年級共有300名學(xué)生,根據(jù)以上數(shù)據(jù),估計(jì)該校七年級學(xué)生身體素質(zhì)良好及以上的人數(shù)240.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.54°36′=54.6度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為二次函數(shù)的頂點(diǎn),已知點(diǎn)(-1,0),點(diǎn)C(0,-3),直線DE為二次函數(shù)的對稱軸,交BC于點(diǎn)E,交x軸于點(diǎn)F.
(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)直線DE上是否存在點(diǎn)M,使點(diǎn)M到x軸的距離于到BD的距離相等?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)已知點(diǎn)Q是線段BD上的動點(diǎn),點(diǎn)D關(guān)于EQ的對稱點(diǎn)是點(diǎn)D′,是否存在點(diǎn)Q使得△EQD′與△EQB的重疊部分圖象為直角三角形?若存在,請求出DQ的長;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案