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“西氣東輸”是造福子孫后代的創(chuàng)世紀(jì)工程.現(xiàn)有兩條高速公路和A、B兩個(gè)城鎮(zhèn)(如圖),準(zhǔn)備建立一個(gè)燃?xì)庵行恼綪,使中心站到兩條公路距離相等,并且到兩個(gè)城鎮(zhèn)距離相等,請你畫出中心站位置.
考點(diǎn):作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題:
分析:到兩條公路的距離相等,則要畫兩條公路的夾角的角平分線,到A,B兩點(diǎn)的距離相等又要畫線段AB的垂直平分線,兩線的交點(diǎn)就是點(diǎn)P的位置.
解答:解:如圖所示,
點(diǎn)評:本題主要考查了角平分線的性質(zhì)及垂直平分線的性質(zhì).解題的關(guān)鍵是理解題意,弄清問題中對所作圖形的要求,結(jié)合對應(yīng)幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖的方法作圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)22+(-4)+(-2)+4
(2)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4

(3)(1
1
3
+
1
8
-2.75)×(-24)-|-2|
(4)1+(-2)+|-2-3|-5-(-9)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DEF重合在一起,其中∠ACB=∠DFE=90°,∠BAC=∠EDF=60°,AC=DF=1.如圖,固定△ABC不動,將△DEF沿線段AB向右平移,直至D、B兩點(diǎn)重合為止.在此過程中,當(dāng)點(diǎn)D不與A、B兩點(diǎn)重合時(shí),可作四邊形CDBF.
(1)當(dāng)點(diǎn)D移動到AB的中點(diǎn)時(shí),四邊形CDBF的形狀是
 
;
(2)四邊形CDBF是否可能為直角梯形?是否可能為等腰梯形?若可能,請畫出相應(yīng)的圖形,并直接寫出此時(shí)的平移距離;若不可能,只需作出判斷,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2
2
-|1-
2
|+
1
2
×
12
÷
48
;         
(2)(3-2
2
)2001(3+2
2
)2003

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點(diǎn),且滿足∠EAF=45°,連接EF,求證:DE+BF=EF.
(1)感悟以下解題方法,并完成填空:
將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG,此時(shí)AB與AD重合.由旋轉(zhuǎn)可得:AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°.
因此,點(diǎn)G,B,F(xiàn)在同一條直線上.∵∠EAF=45°∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°∵∠1=∠2∴∠1+∠3=45°,即∠GAF=∠
 

又AG=AE,AF=AF∴△GAF≌
 
 
=EF,故DE+BF=EF
(2)方法遷移:如圖2,將Rt△ABC沿斜邊翻折得到△ADC,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點(diǎn),且∠EAF=
1
2
∠DAB,試猜想DE,BF,EF之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的解答過程,求y2+4y+8的最小值.
解:y2+4y+8=y2+4y+4+4=(y+2)2+4≥4,∵(y+2)2≥0即(y+2)2的最小值為0,
∴y2+4y+8的最小值為4.
仿照上面的解答過程,求m2+m+4的最小值和4-x2+2x的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)sin30°-sin45°cos45°+tan60°
(2)
3
3
+
18
-
12
-4
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線l:y=
3
x
,過點(diǎn)M(1,0)作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)N,過點(diǎn)N作直線l的垂線交x軸于點(diǎn)M1;過點(diǎn)M1作x軸的垂線交直線l于N1,過點(diǎn)N1作直線l的垂線交x軸于點(diǎn)M2,…;按此作法繼續(xù)下去,則點(diǎn)M5的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若|a+2|+a2-4ab+4b2=0,則a=
 
,b=
 

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