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放學(xué)時,王老師布置了一道分解因式題:(x+y)2+4(x-y)2-4(x2-y2),小明思考了半天,沒有答案,就打電話給小華,小華在電話里講了一句,小明就恍然大悟了,你知道小華說了句什么話嗎?小明是怎樣分解因式的.

解:把(x+y),(x-y)看作完全平方式里的a,b;
原式=(x+y)2+[2(x-y)]2-2×2(x-y)(x+y),
=[(x+y)-2(x-y)]2,
=(3y-x)2
分析:把(x+y)和(x-y)分別看做一個整體,再運用完全平方公式解答.
點評:本題主要考查利用完全平方公式分解因式,注意把(x+y),(x-y)看作完全平方式里的a,b是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、放學(xué)時,王老師布置了一道分解因式題:(x+y)2+4(x-y)2-4(x2-y2),小明思考了半天,沒有答案,就打電話給小華,小華在電話里講了一句,小明就恍然大悟了,你知道小華說了句什么話嗎?小明是怎樣分解因式的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

放學(xué)時,王老師布置了一道分解因式題:(x+y)2+4(x-y)2-4(x2-y2),小明思考了半天,沒有答案,就打電話給小華,小華在電話里講了一句,小明就恍然大悟了,你知道小華說了句什么話嗎?小明是怎樣分解因式的.

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