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已知:如圖,P是⊙O外一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P引圓的切線PC(C為切點(diǎn))和割線PAB,分別交⊙O于A、B,連接AC,BC.
(1)求證:∠PCA=∠PBC;
(2)利用(1)的結(jié)論,已知PA=3,PB=5,求PC的長(zhǎng).
考點(diǎn):切線的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:幾何綜合題
分析:(1)連結(jié)OC,OA,先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出∠ACO=∠CAO,再由PC是⊙O的切線,C為切點(diǎn)得出∠PCO=90°,∠PCA+∠ACO=90°,在△AOC中根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可知∠ACO+∠CAO+∠AOC=180°,由圓周角定理可知∠AOC=2∠PBC,故可得出∠ACO+∠PBC=90°,再根據(jù)∠PCA+∠ACO=90°即可得出結(jié)論;
(2)先根據(jù)相似三角形的判定定理得出△PAC∽△PCB,由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例即可得出結(jié)論.
解答:(1)證明:連結(jié)OC,OA,
∵OC=OA,
∴∠ACO=∠CAO,
∵PC是⊙O的切線,C為切點(diǎn),
∴PC⊥OC,
∴∠PCO=90°,∠PCA+∠ACO=90°,
在△AOC中,∠ACO+∠CAO+∠AOC=180°,
∵∠AOC=2∠PBC,
∴2∠ACO+2∠PBC=180°,
∴∠ACO+∠PBC=90°,
∵∠PCA+∠ACO=90°,
∴∠PCA=∠PBC;

(2)解:∵∠PCA=∠PBC,∠CPA=∠BPC,
∴△PAC∽△PCB,
PC
PA
=
PB
PC
,
∴PC2=PA•PB,
∵PA=3,PB=5,
∴PC=
3×5
=
15
點(diǎn)評(píng):本題考查的是切線的性質(zhì),根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出圓心角是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD=4,CD=3,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°,則BD的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在相同條件下進(jìn)行“立定跳遠(yuǎn)”訓(xùn)練,每人各跳10次,統(tǒng)計(jì)他們的平均成績(jī)(單位:米)和方差如下表所示:
學(xué)生
平均成績(jī)2.352.352.352.35
方差0.350.250.20.3
則這四名同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”成績(jī)波動(dòng)最大的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A是拋物線y=
1
2
x2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)A在第一象限內(nèi).AE⊥y軸于點(diǎn)E,點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,2),直線AB交x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于y軸對(duì)稱,直線DE與AB相交于點(diǎn)F,連結(jié)BD.設(shè)線段AE的長(zhǎng)為m,△BED的面積為S.
(1)當(dāng)m=
2
時(shí),求S的值.
(2)求S關(guān)于m(m≠2)的函數(shù)解析式.
(3)①若S=
3
時(shí),求
AF
BF
的值;
②當(dāng)m>2時(shí),設(shè)
AF
BF
=k,猜想k與m的數(shù)量關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)不透明的口袋中裝有若干個(gè)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小球,小球除顏色外完全相同,為估計(jì)該口袋中四種顏色的小球數(shù)量,每次從口袋中隨機(jī)摸出一球記下顏色并放回,重復(fù)多次試驗(yàn),匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求實(shí)驗(yàn)總次數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,摸到黃色小球次數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)為多少度?
(3)已知該口袋中有10個(gè)紅球,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果估計(jì)口袋中綠球的數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,點(diǎn)A、B、C在同一直線上,AB=CD,AE∥CF,且AE=CF.
求證:∠E=∠F.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在教學(xué)實(shí)踐課中,小明為了測(cè)量學(xué)校旗桿CD的高度,在地面A處放置高度為1.5米的測(cè)角儀AB,測(cè)得旗桿頂端D的仰角為32°,AC=22米,求旗桿CD的高度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(m,2),點(diǎn)B坐標(biāo)為(-4,n),OA與x軸正半軸夾角的正切值為
1
3
,直線AB交y軸于點(diǎn)C,過(guò)C作y軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,連接OD、BD.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求四邊形OCBD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解本校九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,小亮在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖,分為A(100~90)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:
(1)這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生1200人,若分?jǐn)?shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案