【題目】在平行四邊形
中,
,點
在平行四邊形
的邊上,且
,連接
,若
,
,則線段
的長為__________.
【答案】
或![]()
【解析】
根據(jù)題意,P點可能在AD邊上,也可能再CD邊上,分情況畫出圖形,通過三角函數(shù)知識解直角三角形即可求解.
解:如圖,當(dāng)點P在AD邊上時,過點A作AE⊥BD交BD于E,
![]()
∵
為四邊形,
,
∴AD∥BC,AD=BC,∠BAD=120°,
∵
,
,
,
∴AD=3,
∴AP=3-2=1,
∴AB=AP,
∴AE平分∠BAD,BE=PE=
,
∴∠1=∠2=60°,
∴
,
∴BP=2BE=
;
如圖,當(dāng)點P在邊DC上時,過點P作PF垂直于BC的延長線,垂足為F,
![]()
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD∥BC,AB=DC=2,
∴∠D=∠PCF=60°,
∵
,
∴PC=2-1=1,
∴
,
,
∵
,
∴BF=
,
∴
,
綜上:
的長為
或
,
故答案為:
或
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點
為坐標(biāo)原點,拋物線
與
軸交于點
,點
,與
軸交于點
,連接
,點
在第二象限的拋物線上,連接
,線段
交線段
于點
.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)若
的面積為
,
的面積為
當(dāng)
時,求點
的坐標(biāo);
(3)已知點
關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為點
,連接
,點
在
軸上,當(dāng)
時,
①求滿足條件的所有點
的坐標(biāo);
②當(dāng)點
在線段
上時,點
是線段
外一點,
,連接
,將線段
繞著點
順時針旋轉(zhuǎn)
,得到線段
,連接
,直接寫出線段
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,完成(1)、(2)題.
數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:
中,
,
,
交
于點
,點
在
的延長線上,且
,
平分
交
于點
,
垂足為
,探究線段
與
的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自己的想法:
小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)
與
相等.”
小強:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)圖中還有其它相等線段.”
小偉:“通過構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過進(jìn)一步推理,可以得到線段
與
的數(shù)量關(guān)系.”
……
老師:“此題還有其它解法,同學(xué)們課后可以繼續(xù)探究,互相交流.”
……
(1)求證:
;
(2)探究線段
與
的數(shù)量關(guān)系(用含
的代數(shù)式表示),并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
內(nèi)接于
,對角線
為
的直徑,過點
作AC的垂線交AD的延長線于點E,點F為CE的中點,連接DB,DC,DF.
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(1)求證:DF是
的切線;
(2)若
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
與
軸交于點
、
(
左
右),與
軸交于點
,且
.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點
在第一象限拋物線上,連接
,若
,求點
的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,如圖3,過點
作
軸,線段
經(jīng)過點
,與拋物線交于點
,連接
、
,
,點
在線段
上,連接
,交
于點
,點
在
上,連接
,交
于點
,若
,
,
,求點
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,∠ABO=30°,BO=4,分別以OA、OB邊所在的直線建立平面直角坐標(biāo)系,D點為x軸正半軸上的一點,以OD為一邊在第一象限內(nèi)作等邊△ODE.
(1)如圖①當(dāng)E點恰好落在線段AB上時,求E點坐標(biāo);
(2)若點D從原點出發(fā)沿x軸正方向移動,設(shè)點D到原點的距離為x,△ODE與△AOB重疊部分的面積為y,當(dāng)E點到達(dá)△AOB的外面,且點D在點B左側(cè)時,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)在(1)問的條件下,將△ODE在線段OB上向右平移如圖②,圖中是否存在一條與線段OO′始終相等的線段?如果存在,請直接指出這條線段;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個三角形一條邊上的高與這條邊的比值是3:5,那么稱這個三角形為“準(zhǔn)黃金”三角形,這條邊就叫做這個三角形的“金底”.
(概念感知)
(1)如圖1,在
中,
,
,
,試判斷
是否是“準(zhǔn)黃金”三角形,請說明理由.
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(問題探究)
(2)如圖2,
是“準(zhǔn)黃金”三角形,BC是“金底”,把
沿BC翻折得到
,連AB接AD交BC的延長線于點E,若點C恰好是
的重心,求
的值.
(拓展提升)
(3)如圖3,
,且直線
與
之間的距離為3,“準(zhǔn)黃金”
的“金底”BC在直線
上,點A在直線
上.
,若
是鈍角,將
繞點
按順時針方向旋轉(zhuǎn)
得到
,線段
交
于點D.
①當(dāng)
時,則
_________;
②如圖4,當(dāng)點B落在直線
上時,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于⊙P及一個矩形給出如下定義:如果⊙P上存在到此矩形四個頂點距離都相等的點,那么稱⊙P是該矩形的“等距圓”.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的頂點A的坐標(biāo)為(
,
),頂點C、D在x軸上,且OC=OD.
(1)當(dāng)⊙P的半徑為4時,
①在P1(
,
),P2(
,
),P3(
,
)中可以成為矩形ABCD的“等距圓”的圓心的是 ;
②如果點P在直線
上,且⊙P是矩形ABCD的“等距圓”,求點P的坐標(biāo);
(2)已知點P在
軸上,且⊙P是矩形ABCD的“等距圓”,如果⊙P與直線AD沒有公共點,直接寫出點P的縱坐標(biāo)m的取值范圍.
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