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某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用為0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
考點:分式方程的應用,一元一次不等式的應用
專題:工程問題
分析:(1)設乙工程隊每天能完成綠化的面積是x(m2),根據(jù)在獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天,列出方程,求解即可;
(2)設應安排甲隊工作y天,根據(jù)這次的綠化總費用不超過8萬元,列出不等式,求解即可.
解答:解:(1)設乙工程隊每天能完成綠化的面積是x(m2),根據(jù)題意得:
400
x
-
400
2x
=4,
解得:x=50,
經(jīng)檢驗x=50是原方程的解,
則甲工程隊每天能完成綠化的面積是50×2=100(m2),
答:甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是100m2、50m2

(2)設應安排甲隊工作y天,根據(jù)題意得:
0.4y+
1800-100y
50
×0.25≤8,
解得:y≥10,
答:至少應安排甲隊工作10天.
點評:此題考查了分式方程的應用,關鍵是分析題意,找到合適的數(shù)量關系列出方程和不等式,解分式方程時要注意檢驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果函數(shù)y=(a-1)x2+3x+
a+5
a-1
的圖象經(jīng)過平面直角坐標系的四個象限,那么a的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,點D在AB邊上,∠EDF=60°.
(1)當點D為AB中點時,且∠EDF的兩邊分別交線段AC、BC于點E、F,如圖1,求證:DE=DF;
(2)當點D不是AB中點,且
AD
AB
=
1
3
時,
①若∠EDF的兩邊分別交線段AC、BC于點E、F,如圖2,求
DE
DF
;
②若∠EDF的邊DE交線段AC于點E,邊DF交BC延長線于點F,如圖3,直接寫出
DE
DF
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=-3x+3與x軸、y軸分別交于點A、B,拋物線y=a(x-2)2+k經(jīng)過點A、B,并與X軸交于另一點C,其頂點為P.
(1)求a,k的值;
(2)拋物線的對稱軸上有一點Q,使△ABQ是以AB為底邊的等腰三角形,求Q點的坐標;
(3)在拋物線及其對稱軸上分別取點M、N,使以A,C,M,N為頂點的四邊形為正方形,求此正方形的邊長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
1
3
+1
-sin60°+
32
×
1
8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直線l的解析式為y=
1
2
x-1,拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過點A(m,0),B(2,0),D(1,
5
4
)三點.
(1)求拋物線的解析式及A點的坐標,并在圖示坐標系中畫出拋物線的大致圖象;
(2)已知點 P(x,y)為拋物線在第二象限部分上的一個動點,過點P作PE垂直x軸于點E,延長PE與直線l交于點F,請你將四邊形PAFB的面積S表示為點P的橫坐標x的函數(shù),并求出S的最大值及S最大時點P的坐標;
(3)將(2)中S最大時的點P與點B相連,求證:直線l上的任意一點關于x軸的對稱點一定在PB所在直線上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)操作發(fā)現(xiàn)

如圖1,在等邊△ABC中,點M是BC上的任意一點(不含端點B,C),連接AM,以AM為邊作等邊△AMN,連接CN,猜想∠ABC與∠ACN有何數(shù)量關系?并證明你的結論;
(2)類比探究
如圖2,在等邊△ABC中,點M是BC延長線上的任意一點(不含端點C),其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:
8
+(
1
2
-2-4cos45°;  
(2)化簡:(x+2)2-x(x-3)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,EF∥BC,AC平分∠BAF,∠B=80°.求∠C的度數(shù).

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