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已知⊙A、⊙B的半徑分別為4 cm和3 cm．AB＝5 cm．求⊙A、⊙B的公共弦長．

答案：
解析：


提示：

當(dāng)半徑與圓心給定時，兩圓的位置關(guān)系具有確定性，因此本題不心討論．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、已知⊙O1和⊙O2的半徑分別為5和2，O1O2=7，則⊙O1和⊙O2的位置關(guān)系是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為4cm、6cm，且圓心距O1O2=10cm，則兩圓的位置關(guān)系是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•南昌）已知，紙片⊙O的半徑為2，如圖1，沿弦AB折疊操作．
（1）①折疊后的
AB
所在圓的圓心為O′時，求O′A的長度；
     ②如圖2，當(dāng)折疊后的
AB
經(jīng)過圓心為O時，求
AOB
的長度；
     ③如圖3，當(dāng)弦AB=2時，求圓心O到弦AB的距離；
（2）在圖1中，再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作．
①如圖4，當(dāng)AB∥CD，折疊后的
AB
與
CD
所在圓外切于點P時，設(shè)點O到弦AB、CD的距離之和為d，求d的值；
②如圖5，當(dāng)AB與CD不平行，折疊后的
AB
與
CD
所在圓外切于點P時，設(shè)點M為AB的中點，點N為CD的中點，試探究四邊形OMPN的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•江西）已知，紙片⊙O的半徑為2，如圖1，沿弦AB折疊操作．
（1）如圖2，當(dāng)折疊后的
AB
經(jīng)過圓心O時，求
AB
的長；
（2）如圖3，當(dāng)弦AB=2時，求折疊后
AB
所在圓的圓心O′到弦AB的距離；
（3）在圖1中，再將紙片⊙O沿弦CD折疊操作．
①如圖4，當(dāng)AB∥CD，折疊后的
CD
與
AB
所在圓外切于點P時，設(shè)點O到弦AB、CD的距離之和為d，求d的值；
②如圖5，當(dāng)AB與CD不平行，折疊后的
CD
與
AB
所在圓外切于點P時，設(shè)點M為AB的中點，點N為CD的中點．試探究四邊形OMPN的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O1、⊙O2的半徑分別是2和1，若兩圓相交，則圓心距O1O2可以是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案