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如圖1,已知△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為2cm/秒,連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0≤t≤4)
(1)求△ABC的面積;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥BC;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△AQP面積為S=6cm2;
(4)如圖2,把△AQP翻折,得到四邊形AQPQ′能否為菱形?若能,求出菱形的周長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)根據(jù)直角三角形的面積=
1
2
AC•BC計(jì)算即可;
(2)由PQ∥BC時(shí)的比例線段關(guān)系,列一元一次方程求解即可;
(3)過(guò)P點(diǎn)作PD⊥AC于點(diǎn)D,構(gòu)造比例線段,求得PD,從而可以得到S的表達(dá)式,把s=6代入求出此時(shí)的時(shí)間t即可;
(4)假設(shè)存在時(shí)刻t,使四邊形AQPQ′為菱形,則有AQ=PQ=BP=2t.然后根據(jù)菱形的性質(zhì)及相似三角形比例線段關(guān)系,求得PQ、QD和PD的長(zhǎng)度;然后在Rt△PQD中,求得時(shí)間t的值;最后求菱形的周長(zhǎng).
解答:解:(1)∵∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,
∴△ABC的面積=
1
2
AC•BC=
1
2
×8×6=24cm2;

(2)∵BP=2t,
∴AP=10-2t,
∵PQ∥BC,
∴△AQP∽△ACB,
10-2t
10
=
2t
8

解得:t=
20
9
,
∴當(dāng)t=
20
9
時(shí),PQ∥BC;

(3)如圖1所示,過(guò)P點(diǎn)作PD⊥AC于點(diǎn)D.
則PD∥BC,
AP
AB
=
PD
BC
,
即PD=6-
6
5
t,
∵S=
1
2
AQ•PD=
1
2
×2t×(6-
6
5
t),
∴當(dāng)S=6時(shí),
1
2
×2t×(6-
6
5
t)=6,
解得:t=
5
2

∴t=
5
2
時(shí),△AQP面積為S=6cm2;

(4)假設(shè)存在時(shí)刻t使四邊形AQPQ′為菱形,則有AQ=PQ=BP=2t(如圖2所示).
過(guò)Q作QM⊥AB于點(diǎn)M,
則AM=5-t,
AM
AQ
=
AC
AB
,
5-t
2t
=
8
10

解得:t=
25
13
,
∴當(dāng)t=
25
13
時(shí),使四邊形AQPQ′為菱形,
此時(shí)菱形的周長(zhǎng)為:4AQ=4×2t=4×2×
25
13
=
200
13
點(diǎn)評(píng):本題是非常典型的動(dòng)點(diǎn)型綜合題,全面考查了相似三角形線段比例關(guān)系、菱形的性質(zhì)、勾股定理及其逆定理、一元一次方程的解法、一元二次方程的解法與判別式、二次函數(shù)的極值等知識(shí)點(diǎn),涉及的考點(diǎn)眾多,計(jì)算量偏大,有一定的難度.本題考查知識(shí)點(diǎn)非常全面,是一道測(cè)試學(xué)生綜合能力的好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與他相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.
探究:
(1)如圖甲,已知△ABC中∠C=90°,你能把△ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形嗎?若能,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出分割線,并說(shuō)明理由.
(2)一般地,“任意三角形都是自相似圖形”,只要順次連接三角形各邊中點(diǎn),則可將原三分割為四個(gè)都與它自己相似的小三角形.我們把△DEF(圖乙)第一次順次連接各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為1階分割(如圖1);把1階分割得出的4個(gè)三角形再分別順次連接它的各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為2階分割(如圖2)…依次規(guī)則操作下去.n階分割后得到的每一個(gè)小三角形都是全等三角形(n為正整數(shù)),設(shè)此時(shí)小三角形的面積為SN
①若△DEF的面積為10000,當(dāng)n為何值時(shí),2<Sn<3?(請(qǐng)用計(jì)算器進(jìn)行探索,要求至少寫(xiě)出三次的嘗試估算過(guò)程)
②當(dāng)n>1時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反映Sn-1,Sn,Sn+1之間關(guān)系的等式.(不必證明)精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,若已知△ABC中,D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),則可得DE∥BC,且DE=
12
BC.根據(jù)上面的結(jié)論:
(1)你能否說(shuō)出順次連接任意四邊形各邊中點(diǎn),可得到一個(gè)什么特殊四邊形并說(shuō)明理由;
(2)如果將(1)中的“任意四邊形”改為條件是“平行四邊形”或“菱形”或“矩形”或“等腰梯形”,那么它們的結(jié)論又分別怎樣呢?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•德州)(1)如圖1,已知△ABC,以AB、AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,連接BE,CD,請(qǐng)你完成圖形,并證明:BE=CD;(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)如圖2,已知△ABC,以AB、AC為邊向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連接BE,CD,BE與CD有什么數(shù)量關(guān)系?簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
(3)運(yùn)用(1)、(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:
如圖3,要測(cè)量池塘兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)B,E的距離,已經(jīng)測(cè)得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)添線補(bǔ)全如圖1幾何體的三視圖.

(2)如圖2,已知△ABC.請(qǐng)你確定一點(diǎn)P,使PB=PC,且點(diǎn)P到∠B的兩邊距離相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的直角三角板DEF的直角頂點(diǎn)D放在AC的中點(diǎn)上(直角三角板的短直角邊為DE,長(zhǎng)直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).
(1)在圖1中,DE交邊AB于M,DF交邊BC于N
①證明:DM=DN
②在這一旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分為四邊形DMBN,請(qǐng)說(shuō)明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明是如何變化的?若不發(fā)生變化,求出其面積
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖2的位置,延長(zhǎng)AB交DE于M,延長(zhǎng)BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案