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19.如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D,與CA的延長線相交于點E,若AC=3AE,則tan∠ABC=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

分析 要求tan∠ABC的值,只要求除∠C的正切值即可,因為AB=AC,則∠ABC=∠C,要求∠C的正切值,則需要構(gòu)造直角三角形,因而連接BE,由于AB是直徑,則∠BEA=90°,然后根據(jù)題目中的條件可以求出BE、CE的長,從而可以得到∠C的正切值,本題得以解決.

解答 解:連接BE,如下圖所示,

∵AB為⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°,
∵AC=3AE,AB=AC,
∴設(shè)AE=x,則AB=AC=3x,∠ABC=∠C,
∴$BE=\sqrt{A{B}^{2}-A{E}^{2}}=\sqrt{(3x)^{2}-{x}^{2}}=2\sqrt{2}x$,
∴tan∠C=$\frac{BE}{CE}=\frac{BE}{AE+AC}=\frac{2\sqrt{2}x}{x+3x}=\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴tan∠ABC=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
故答案為:$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

點評 本題考查圓周角定理、等腰三角形的性質(zhì)、解直角三角形,解題的關(guān)是明確題意,利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,構(gòu)造直角三角形,然后找出所求問題需要的條件進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.當(dāng)m分別取何值時關(guān)于x的方程(m-1)x2+(2m-1)x+m-1=0:
(1)有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)有兩個相等的實數(shù)根;
(3)有兩個實數(shù)根;
(4)有一個實數(shù)根;
(5)有實數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BD,AE⊥CE,且AD=AE,BD和CE交于點O,請說明OB=OC的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.先閱讀第(1)題的解法,再解答第(2)題.
(1)已知a、b是有理數(shù),并且滿足等式5-a$\sqrt{3}$=2b+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$-a,求a、b的值.
解:因為5-a$\sqrt{3}$=2b+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$.
即5-a$\sqrt{3}$=(2b-a)+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$.
所以2b-a=5,-a=$\frac{2}{3}$.
解得:a=-$\frac{2}{3}$,b=$\frac{16}{3}$.
(2)設(shè)x、y是有理數(shù),并且滿足x2+$\sqrt{2}$y+2y=-4$\sqrt{2}$+17,求x+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小華想找一個解是2的方程,那么他會選擇( 。
A.3x+6=0B.$\frac{2}{3}$x=2C.5-3x=1D.3(x-1)=x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)要求,用四舍五入法取下列各數(shù)的近似數(shù).
(1)146491≈1.5×105(精確到萬位);  
(2)3952≈4.0×103(精確到百位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.甲乙兩地相距400千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,折線BCD表示轎車離甲地的路程y(千米)與x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)求線段CD對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求E點的坐標(biāo),并解釋E點的實際意義;
(3)若已知轎車比貨車晚出發(fā)20分鐘,且到達(dá)乙地后在原地等待貨車,在兩車相遇后當(dāng)貨車和轎車相距30千米時,求貨車所用時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一元二次方程x2-1=0的根是( 。
A.1B.-1C.$\frac{1}{2}$D.±1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.當(dāng)x=-2時,多項式x2+4x+6取得最小值.

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同步練習(xí)冊答案