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某校為了了解八年級(jí)學(xué)生百日長(zhǎng)跑測(cè)試成績(jī)情況,調(diào)查了八年級(jí)
(1)班學(xué)生百日長(zhǎng)跑測(cè)試成績(jī),按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:(說(shuō)明:A級(jí):5分; B級(jí):4分; C級(jí):3分; D級(jí):3分以下)
(1)八年級(jí)(1)班有 _________ 名學(xué)生;D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)為 _________ ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形的圓心角為 _________ 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校八年級(jí)學(xué)生共有1091人,請(qǐng)你估計(jì)這次百日長(zhǎng)跑測(cè)試中合格(得分為5分、4分、3分)約有多少人(用四舍五入法保留兩個(gè)有效數(shù)字)?

解:(1)總?cè)藬?shù)=13×26%=50,
∴D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)為:×100%=4%,
扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形的圓心角為×360°=72°.  
(2)由題意得:B等級(jí)的人數(shù)=50×50%=25(人),

   
(3)合格人數(shù)所占的百分比為:,
∴估計(jì)這次百日長(zhǎng)跑測(cè)試中合格人數(shù)為:1091×96%≈1.0×103(人)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校為了了解八年級(jí)學(xué)生(共350人)的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)八(1)班的50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻精英家教網(wǎng)數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,如下所示:
    組別 次數(shù)x 頻數(shù)(人數(shù))
    1 80≤x<100 6
    2 100≤x<120 8
    3 120≤x<140 m
    4 140≤x<160 18
    5 160≤x<180 6
    請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題:
    (1)表中的m=
     
    ;
    (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)完整;
    (3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第
     
    組;
    (4)若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)合格要求是x≥120,則估計(jì)八年級(jí)學(xué)生中一分鐘跳繩成績(jī)不合格的約
     
    人.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012•寧德質(zhì)檢)某校為了了解八年級(jí)學(xué)生地理質(zhì)檢考試情況,以八年(1)班學(xué)生的考試成績(jī)?yōu)闃颖荆碅,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

    (說(shuō)明:A級(jí):85分~100分;B級(jí):70分~84分;C級(jí):60分~69分;D級(jí):60分以下)
    (1)求八年(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
    (2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中D級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù);
    (3)若在該班隨機(jī)抽查一名學(xué)生,求該生成績(jī)?cè)贐級(jí)以上(含B級(jí))的概率.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2009•雅安)我市某校為了了解八年級(jí)學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測(cè)量時(shí)精確到1cm).

    根據(jù)提供的信息,解答下列問(wèn)題:
    (1)求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分別直方圖.
    (2)該樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)?
    (3)在統(tǒng)計(jì)圖1中,求“身高在145~150cm部分”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
    (4)如果該樣本的平均數(shù)為159cm,方差為0.8;該校九年級(jí)學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
    九年級(jí)
    九年級(jí)
    (填“八年級(jí)”或“九年級(jí)”)學(xué)生的身高比較整齊.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校為了了解八年級(jí)學(xué)生的體能情況,抽調(diào)了一部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測(cè)試.將測(cè)試成績(jī)整理后作出如下的條形統(tǒng)計(jì)圖.已知跳繩次數(shù)不少于100次的同學(xué)占96%,從左到右第二組有12人,第一、二、三、四組的人數(shù)之比為2:4:17:15,如果這次測(cè)試的中位數(shù)是120次,那么這次測(cè)試中成績(jī)?yōu)?20次的學(xué)生至少有
     
    人.(注:每組含最小值,不含最大值)精英家教網(wǎng)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校為了了解八年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以八(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

    (說(shuō)明:A級(jí):90~100分:B級(jí):75-89分;c級(jí):60~74分;D級(jí):60分以下.)
    (1)求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;
    (2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角度數(shù);
    (3)該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi).

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