【題目】如圖,矩形
的對角線交于點(diǎn)
.點(diǎn)
在
邊上,
連結(jié)
交對角線
于點(diǎn)
是線段
的中點(diǎn),連結(jié)
.
![]()
(1)求證:
.
(2)判斷
與
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)若
和
面積分別為
和
,求
的最大值.
【答案】(1)見解析;(2)
,理由見解析;(3)最大值為1
【解析】
(1)根據(jù)矩形性質(zhì)可知
為等腰三角形,從而可得
,進(jìn)而得出
;即得
;
(2)連結(jié)
,由矩形性質(zhì)可知O是AC的中點(diǎn),從而可得OF是
的中位線,得出
,結(jié)合(1)的結(jié)論可知OF是DB的垂直平分線,故DF=BF;
(3)由
可設(shè)
,由
可將圖形中線段CE、EF、DF都用
的代數(shù)式表示,從而表示出
,然后計(jì)算比值,根據(jù)K的取值范圍確定最大值即可.
已知矩形
,
∴OA=OB,
,
,
,
,
,
.
連結(jié)
,
![]()
是
的中點(diǎn),
,
,
,
,
.
,
設(shè)
,
,
,
,
,
,
,
,
是
的中點(diǎn),
,
,
,
,
,
當(dāng)
時(shí),
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日,前進(jìn)中學(xué)為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,組全校學(xué)生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(得分取正整數(shù),滿分為100分),各等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(
級.
分-
分;
級.
分
分;
級.
分
分;
級.
分
分;
級.
分
分),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)
_______.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該校共有
名學(xué)生.若成績在
分以下(含
分)的學(xué)生安全意識不強(qiáng),有待進(jìn).步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識不強(qiáng)的學(xué)生約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)
,下列說法正確的個(gè)數(shù)是( 。
①對于任何滿足條件的
,該二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)
和
兩點(diǎn);
②若該函數(shù)圖象的對稱軸為直線
,則必有
;
③當(dāng)
時(shí),
隨
的增大而增大;
④若
,
是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),如果
總成立,則
.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方形ABCD中,G為CD邊中點(diǎn),連接AG并延長交BC邊的延長線于E點(diǎn),對角線BD交AG于F點(diǎn).已知FG=2,則線段AE的長度為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,M,N分別為銳角∠AOB的邊OA,OB上的點(diǎn),ON=6,把△OMN沿MN折疊,點(diǎn)O落在點(diǎn)C處,MC與OB交于點(diǎn)P,若MN=MP=5,則PN=( )
![]()
A.2B.3C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)數(shù)學(xué)理解:如圖①,
是等腰直角三角形,過斜邊
的中點(diǎn)
作正方形
,分別交
,
于點(diǎn)
,
,求證:
;
(2)問題解決:如圖②,在任意直角
內(nèi),找一點(diǎn)
,過點(diǎn)
作正方形
,分別交
,
于點(diǎn)
,
,若
,求
的度數(shù);
(3)聯(lián)系拓廣;如圖③,在(2)的條件下,分別延長
,
,交
于點(diǎn)
,
,若
,
,求
的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對交通法則的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:
.非常了解,
.比較了解,
.基本了解,
.不太了解,并將此次調(diào)查結(jié)果整理繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
(1)本次共調(diào)查_______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中
所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_______;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學(xué)生同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于A、B兩(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)P為x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)有且只有一個(gè)點(diǎn)P,使得∠APB=90°,則m的值為_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)
經(jīng)過點(diǎn)
;
![]()
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)
在
軸的正半軸上,點(diǎn)
在
軸的正半軸上,直線
經(jīng)過點(diǎn)
,直線
交反比例函數(shù)圖象于另一點(diǎn)
,若
,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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