種植能手小李的實驗田可種植A種作物或B種作物(A、B兩種作物不能同時種植),原來的種植情況如表.通過參加農業(yè)科技培訓,小李提高了種植技術.現準備在原有的基礎上增種,以提高總產量.但根據科學種植的經驗,每增種1棵A種或B種作物,都會導致單棵作物平均產量減少0.2千克,而且每種作物的增種數量都不能超過原有數量的80%.設A種作物增種m棵,總產量為
千克;B種作物增種n棵,總產量為
千克.
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數量 | A種作物 | B種作物 |
| 原種植量(棵) | 50 | 60 |
| 原產量(千克/棵) | 30 | 26 |
(1)A種作物增種m棵后,單棵平均產量為 千克;B種作物增種n棵后,單棵平均產量為 千克;
(2)求
與m之間的函數關系式及
與n之間的函數關系式;
(3)求提高種植技術后,小李增種何種作物可獲得最大總產量?最大總產量是多少千克?
解:(1)(30-0.2m);(26-0.2m)
(2)yA =(50+m)(30-0.2m),即yA =-0.2m²+14m+1500
YB =(60+n)(26-0.2n),即yB =-0.2n²+14n+1560
(3)由(2)得yA =-0.2m²+14m+1500=-0.2m-50²+2000
∵-0.2<0 ∴當M=50時,yA 最大值
∵m≤50×80% 即m≤40
∴當M=40時,yA 最大值為1980
yB =-0.2n²+14n+1560=-0.2(n-36)²+1805
∵-0.2<0, ∴當n=35時,yB 有最大值
∵n60×80%,即:n48
∴當n=35時,yB 有最大值為1805
∵1980>1805
∴小明種植A作物獲產值最大,最大產值為1980千克
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:第2章《二次函數》?碱}集(16):2.6 何時獲得最大利潤(解析版) 題型:解答題
| 種植品種 數量 | A種作物 | B中作物 |
| 原種植量(棵) | 50 | 60 |
| 原產量(千克/棵) | 30 | 26 |
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科目:初中數學 來源:第6章《二次函數》?碱}集(17):6.4 二次函數的應用(解析版) 題型:解答題
| 種植品種 數量 | A種作物 | B中作物 |
| 原種植量(棵) | 50 | 60 |
| 原產量(千克/棵) | 30 | 26 |
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科目:初中數學 來源:第2章《二次函數》?碱}集(18):2.8 二次函數的應用(解析版) 題型:解答題
| 種植品種 數量 | A種作物 | B中作物 |
| 原種植量(棵) | 50 | 60 |
| 原產量(千克/棵) | 30 | 26 |
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科目:初中數學 來源:2009-2010學年重慶市南岸區(qū)九年級(上)期末數學試卷(2)(解析版) 題型:解答題
| 種植品種 數量 | A種作物 | B中作物 |
| 原種植量(棵) | 50 | 60 |
| 原產量(千克/棵) | 30 | 26 |
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