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作業(yè)寶如圖,已知:△ABC中,AB=AC,BD和CE分別是∠ABC和∠ACB的角平分線,且相交于O點.
①試說明△OBC是等腰三角形;
②連接OA,試判斷直線OA與線段BC的關系,并說明理由.

解:①∵在△ABC中,AB=AC,
∴∠ABC=∠BCA;
∵BD、CE分別平分∠ABC、∠BCA,
∴∠OBC=∠BCO;
∴OB=OC,
∴△OBC為等腰三角形.

②在△AOB與△AOC中.

∴△AOB≌△AOC(SSS);
∴∠BAO=∠CAO;
∴直線AO垂直平分BC.(等腰三角形頂角的平分線、底邊上的高、底邊上的中線互相重合)
分析:①根據對邊對等角得到∠ABC=∠ACB,再結合角平分線的定義得到∠OBC=∠OCB,從而證明OB=OC;
②首先根據全等三角形的判定和性質得到OA平分∠BAC,再根據等腰三角形的三線合一的性質得到直線AO垂直平分BC.
點評:此題考查了等腰三角形的性質,綜合利用了全等三角形的判定和角平分線的定義,對各知識點要能夠熟練運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點P從點A開始,沿AB邊向點B以1cm/S的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,(其中一點到達終點,另一點也停止運動),設經過t秒.
(1)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于△ABC的面積的
13

(2)在(1)中,△PQB的面積能否等于10cm2?請說明理由.
(3)若P、Q分別從A、B兩點出發(fā),那么幾秒后,PQ的長度等于6cm?
(4)P、Q在移動的過程中,是否存在某一時刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在請說明理由.精英家教網

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求證:BF=CF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC為等邊三角形,D、F分別為射線BC、射線AB邊上的點,BD=AF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)如圖①所示,當點D在線段BC上時:
①試說明:△ACD≌△CBF;②判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
(2)如圖②所示,當點D在BC的延長線上時,判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由.
(3)當點D在射線BC上移動到何處時,∠DEF=30°,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為∠ABC的平分線,則
AD
AC
的值等于
5
-1
2
5
-1
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,D是邊BC的中點,點E在邊BA的延長線上,AE=AB,
BA
=
a
,
BC
=
b
,那么
DE
=
2
a
-
1
2
b
2
a
-
1
2
b

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