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2.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,交BC于點D,點G在CA的延長線上,GE交AB,BC于點F,E,且∠BFE=∠G.
求證:AD∥GE.

分析 首先根據角平分線的性質可得∠BAC=2∠DAC,再根據三角形外角與內角的關系可得∠G+∠GFA=∠BAC,又∠AFG=∠G.進而得到∠BAC=2∠G,從而得到∠DAC=∠G,即可判定出AD∥GE.

解答 證明:∵AD平分∠BAC,
∴∠BAC=2∠DAC,
∵∠BFE=∠G,∠BFE=∠GFA,
∵∠G+∠GFA=∠BAC,∠AFG=∠G.
∴∠BAC=2∠G,
∴∠DAC=∠G,
∴AD∥GE.

點評 此題主要考查了平行線的判定,關鍵是掌握三角形內角與外角的關系,以及平行線的判定定理.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

12.某校為了了解八年級學生英語口語能力,從全年級500名學生中抽取了50名學生進行了一次英語口語測試,成績(滿分40分)如下:16,18,37,25,18,17,19,17,22,34,40,25,17,31,19,20,16,26,23,19,21,38,30,24,21,30,18,20,24,26,18,23,26,17,19,27,31,21,24,35,18,27,29,17,26,31,19,21,22,20.
(1)指出這次測試調查的總體、個體和樣本;
(2)列出樣本的頻數分布表,繪制頻數分布直方圖;
(3)根據樣本的頻數分布表,繪制頻數分布直方圖,你能獲得哪些信息?對這次測試成績的分布情況能做出怎樣的估計?

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13.如圖,在矩形ABCD中,連接對角線AC,BD,延長BC至點E,使BC=CE,連接DE.求證:DE=AC.

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10.已知命題A:“帶根號的數都是無理數”.在下列選項中,可以作為判斷“命題A是假命題”的反例的是(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\root{3}{2}$C.$\sqrt{4}$D.$\sqrt{8}$

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17.計算:
(1)(π-2012)0+(-$\frac{1}{3}$)-2+103÷10-1;
(2)[(-y+3x)2-(3x+y)(-y+3x)-4y]÷(2y)

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7.已知矩形ABCD中,AB=2$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$,BC=$\sqrt{6}$+1,則矩形ABCD的面積是( 。
A.5$\sqrt{2}$B.4$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$C.5$\sqrt{2}$-4$\sqrt{3}$D.5$\sqrt{2}$+4$\sqrt{3}$

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

14.如圖,AB是⊙O的直徑,點C為AB上面半圓上一點,點D為AB的下面半圓的中點,連接CD與AB交于點E,延長BA至F,使EF=CF.
(1)求證:CF與⊙O相切;
(2)若DE•DC=13,求⊙O的半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.對角線相等的四邊形是平行四邊形
B.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
C.對角線互相垂直的四邊形是平行四邊形
D.對角線互相垂直且相等的四邊形是平行四邊形

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

12.如圖,已知AD∥BC,∠1=∠2,要說明∠3+∠4=180°,請補充完整解題過程,并在括號內填上相應的依據:
解:因為AD∥BC(已知),所以∠1=∠3(已知).
因為∠1=∠2(已知),所以∠2=∠3.
所以BE∥DF (同位角相等,兩直線平行).
所以∠3+∠4=180°(兩直線平行,同旁內角互補).

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