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如圖,已知在直角三角形ABC中,∠BCA=90°,數(shù)學(xué)公式,分別以AB、AC為底邊向三角形ABC的外側(cè)作等腰三角形ADB和等腰三角形CEA,且AD⊥AC,AE⊥AB,連接DE,交AB于點(diǎn)F,
(1)求數(shù)學(xué)公式的值;
(3)求數(shù)學(xué)公式的值.

證明:(1)∵AD⊥AC,AE⊥AB,
∴∠DAC=∠BAE=90°,
∴∠DAB=∠EAC,
∵AD=BD,AE=EC,
∴∠DAB=∠DBA,∠ECA=∠EAC,
∴∠DBA=∠ECA,
∴△ADB∽△AEC,
=,
∵∠BCA=90°,
=,
=;

(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AC,延長(zhǎng)交AB于G,連接DG,
∵AE=EC,
∴AH=CH,EH⊥AC,
∵∠BCA=90°,
∴GH∥BC,
∴AG=BG,
∵AD=BD,
∴DG⊥AB,
∵AD⊥AC,AE⊥AB,
∴GE∥AD,DG∥AE,
∴四邊形ADGE是平行四邊形,
∴AF=GF,

分析:(1)先根據(jù)∠DAC=∠BAE=90°,得出∠DAB=∠EAC,再根據(jù)AD=BD,AE=EC,得出∠DBA=∠ECA,從而證出△ADB∽△AEC,得出=,最后根據(jù)=,即可求出的值;
(2)先過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AC,延長(zhǎng)交AB于G,連接DG,得出AH=CH,EH⊥AC,根據(jù)∠BCA=90°,證出GH∥BC,AG=BG,再根據(jù)AD=BD,得出DG⊥AB,最后根據(jù)AD⊥AC,AE⊥AB,得出GE∥AD,DG∥AE,
從而證出四邊形ADGE是平行四邊形,得出AF=GF,即可求出答案.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),用到的知識(shí)點(diǎn)是等腰三角形的性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì)和解直角三角形,解題的關(guān)鍵是根據(jù)相似三角形的判定證出△ADB∽△AEC.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知矩形OABC,點(diǎn)P在邊OA上(不與端點(diǎn)重合),點(diǎn)Q在邊CO上(不與端點(diǎn)重合).
(1)如圖(1),若∠BPQ=90°,且△OPQ與△PAB和△QPB相似,請(qǐng)寫(xiě)出表示這三個(gè)三角形相似的式子,并探究此時(shí)線(xiàn)段OQ、QB、BA之間的數(shù)量關(guān)系.
(2)若∠PQB=90°,且△OPQ與△PAB、△QPB都相似,如圖(2),請(qǐng)重新寫(xiě)出表示這三個(gè)三角形相似的式子,并證明AB:OA=2
3
:3.
(3)在(1)中,若OA=8
2
,OC=8,OP=
2
CQ.以矩形OABC的兩邊OA、OC所在的直線(xiàn)分別為x軸和y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖(3),若某拋物線(xiàn)頂點(diǎn)為P,點(diǎn)B在拋物線(xiàn)上.
①求此拋物線(xiàn)的解析式.
②過(guò)線(xiàn)段BP上一動(dòng)點(diǎn)M(點(diǎn)M與點(diǎn)P、B不重合),作y軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)N,若記點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,試求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)L與m之間的函數(shù)關(guān)系式,畫(huà)出該函數(shù)的示意圖,并指出m取何值時(shí),L有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•奉賢區(qū)一模)通過(guò)學(xué)習(xí)銳角三角比,我們知道在直角三角形中,一個(gè)銳角的大小與兩條邊長(zhǎng)的比值是一一對(duì)應(yīng)的,因此,兩條邊長(zhǎng)的比值與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.類(lèi)似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系.我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做底角的鄰對(duì)(can),如圖(1)在△ABC中,AB=AC,底角B的鄰對(duì)記作canB,這時(shí)canB=
底邊
=
BC
AB
,容易知道一個(gè)角的大小與這個(gè)角的鄰對(duì)值也是一一對(duì)應(yīng)的.根據(jù)上述角的鄰對(duì)的定義,解下列問(wèn)題:
(1)can30°=
3
3
;
(2)如圖(2),已知在△ABC中,AB=AC,canB=
8
5
,S△ABC=24,求△ABC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知矩形OABC,點(diǎn)P在邊OA上(不與端點(diǎn)重合),點(diǎn)Q在邊CO上(不與端點(diǎn)重合).
(1)如圖(1),若∠BPQ=90°,且△OPQ與△PAB和△QPB相似,請(qǐng)寫(xiě)出表示這三個(gè)三角形相似的式子,并探究此時(shí)線(xiàn)段OQ、QB、BA之間的數(shù)量關(guān)系.
(2)若∠PQB=90°,且△OPQ與△PAB、△QPB都相似,如圖(2),請(qǐng)重新寫(xiě)出表示這三個(gè)三角形相似的式子,并證明AB:OA=2數(shù)學(xué)公式:3.
(3)在(1)中,若OA=8數(shù)學(xué)公式,OC=8,OP=數(shù)學(xué)公式CQ.以矩形OABC的兩邊OA、OC所在的直線(xiàn)分別為x軸和y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖(3),若某拋物線(xiàn)頂點(diǎn)為P,點(diǎn)B在拋物線(xiàn)上.
①求此拋物線(xiàn)的解析式.
②過(guò)線(xiàn)段BP上一動(dòng)點(diǎn)M(點(diǎn)M與點(diǎn)P、B不重合),作y軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)N,若記點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,試求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)L與m之間的函數(shù)關(guān)系式,畫(huà)出該函數(shù)的示意圖,并指出m取何值時(shí),L有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年安徽省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知矩形OABC,點(diǎn)P在邊OA上(不與端點(diǎn)重合),點(diǎn)Q在邊CO上(不與端點(diǎn)重合).
(1)如圖(1),若∠BPQ=90°,且△OPQ與△PAB和△QPB相似,請(qǐng)寫(xiě)出表示這三個(gè)三角形相似的式子,并探究此時(shí)線(xiàn)段OQ、QB、BA之間的數(shù)量關(guān)系.
(2)若∠PQB=90°,且△OPQ與△PAB、△QPB都相似,如圖(2),請(qǐng)重新寫(xiě)出表示這三個(gè)三角形相似的式子,并證明AB:OA=2:3.
(3)在(1)中,若OA=8,OC=8,OP=CQ.以矩形OABC的兩邊OA、OC所在的直線(xiàn)分別為x軸和y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖(3),若某拋物線(xiàn)頂點(diǎn)為P,點(diǎn)B在拋物線(xiàn)上.
①求此拋物線(xiàn)的解析式.
②過(guò)線(xiàn)段BP上一動(dòng)點(diǎn)M(點(diǎn)M與點(diǎn)P、B不重合),作y軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)N,若記點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,試求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)L與m之間的函數(shù)關(guān)系式,畫(huà)出該函數(shù)的示意圖,并指出m取何值時(shí),L有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)學(xué)習(xí)銳角三角比,我們知道在直角三角形中,一個(gè)銳角的大小與兩條邊長(zhǎng)的比值是一一對(duì)應(yīng)的,因此,兩條邊長(zhǎng)的比值與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.類(lèi)似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系.我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做底角的鄰對(duì)(can),如圖(1)在△ABC中,AB=AC,底角B的鄰對(duì)記作canB,這時(shí)canB=數(shù)學(xué)公式,容易知道一個(gè)角的大小與這個(gè)角的鄰對(duì)值也是一一對(duì)應(yīng)的.根據(jù)上述角的鄰對(duì)的定義,解下列問(wèn)題:
(1)can30°=______;
(2)如圖(2),已知在△ABC中,AB=AC,canB=數(shù)學(xué)公式,S△ABC=24,求△ABC的周長(zhǎng).

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