| A. | $\frac{1200}{x}$-$\frac{1200}{x-40}$=5 | B. | $\frac{1200}{x-40}$-$\frac{1200}{x}$=5 | ||
| C. | $\frac{1200}{x+40}$-$\frac{1200}{x}$=5 | D. | $\frac{1200}{x}$-$\frac{1200}{x+40}$=5 |
分析 分析題意,本題的關(guān)鍵描述語(yǔ)是:提前5天完成了任務(wù).所以等量關(guān)系為:原計(jì)劃天數(shù)-現(xiàn)在所用天數(shù)=5,根據(jù)等量關(guān)系列出方程.
解答 解:設(shè)原計(jì)劃每天種樹(shù)x棵,那么原計(jì)劃天數(shù)為$\frac{1200}{x}$,現(xiàn)在所用天數(shù)為:$\frac{1200}{x+40}$,
所以可列方程:$\frac{1200}{x}$-$\frac{1200}{x+40}$=5.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程,解題的關(guān)鍵步驟在于找相等關(guān)系.這道題的等量關(guān)系比較明確,直接分析題目中的重點(diǎn)語(yǔ)句即可得知.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\left\{\begin{array}{l}f(1)>0\\ \frac{3-m}{2}>1\\△≥0\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{x_1}+{x_2}>2\\{x_1}{x_2}>1\end{array}\right.$ | ||
| C. | $\left\{\begin{array}{l}f(1)>0\\ \frac{3-m}{2}>2\\△>0\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}f(1)<0\\△>0\end{array}\right.$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| 2 | 4 | 6 | 8 | … |
| 3 | 6 | 9 | 12 | … |
| 4 | 8 | 12 | 16 | … |
| … | … | … | … | … |
| 20 | a |
| 24 | b |
| c | 35 |
| A. | 15,18,28 | B. | 22,27,25 | C. | 24,30,28 | D. | 25,30,28 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 4 | B. | $2\sqrt{5}$ | C. | $\frac{{18\sqrt{3}}}{13}$ | D. | $\frac{{12\sqrt{3}}}{13}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 如果|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|,那么$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$ | B. | 如果|$\overrightarrow{a}$|=|-$\overrightarrow$|,那么$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$ | ||
| C. | 如果$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$,那么|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$| | D. | 如果$\overrightarrow{a}$=-$\overrightarrow$,那么|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$| |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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