分析 (1)由點A、B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出y1與x之間的函數(shù)表達式;
(2)分別求出當(dāng)y1=0或$\frac{5}{3}$時,x的值,再根據(jù)一次函數(shù)的單調(diào)性即可得出結(jié)論;
(3)△COD和△AOB全等分兩種情況考慮:①當(dāng)△COD≌△AOB時,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)找出C、D的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法即可求出y2與x之間的函數(shù)表達式;②當(dāng)△DOC≌△AOB時,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)找出C、D的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法即可求出y2與x之間的函數(shù)表達式.綜合①②即可得出結(jié)論.
解答 解:(1)將A(-2,0)、B(0,1)代入y1=k1x+b1中,
得:$\left\{\begin{array}{l}{0=-2{k}_{1}+_{1}}\\{1=_{1}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{{k}_{1}=\frac{1}{2}}\\{_{1}=1}\end{array}\right.$,
∴y1與x之間的函數(shù)表達式為y1=$\frac{1}{2}$x+1.
(2)由y1=0得:$\frac{1}{2}$x+1=0,解得:x=-2;
由y1=$\frac{5}{3}$得:$\frac{1}{2}$x+1=$\frac{5}{3}$,解得:x=$\frac{4}{3}$.
∵k1=$\frac{1}{2}$>0,
∴y1隨x的增大而增大,
∴當(dāng)-2≤x<$\frac{4}{3}$時,0$≤{y}_{1}<\frac{5}{3}$.
(3)∵A(-2,0),B(0,1),
∴在△AOB中,OA=2,OB=1,∠AOB=90°,
又∵在△COD中,∠COD=90°.
∴△COD和△AOB全等有兩種情況:
①當(dāng)△COD≌△AOB時,OC=OA=2,OD=OB=1,
∵函數(shù)y2=k2x+b2經(jīng)過二、三、四象限,與x、y軸分別交于C、D兩點,
∴C(-2,0),D(0,-1).
將C(-2,0)、D(0,-1)代入y2=k2x+b2中,
得:$\left\{\begin{array}{l}{0=-2{k}_{2}+_{2}}\\{-1=_{2}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{{k}_{2}=-\frac{1}{2}}\\{_{2}=-1}\end{array}\right.$,
∴y2與x之間的函數(shù)表達式為y2=-$\frac{1}{2}$x-1;
②當(dāng)△DOC≌△AOB時,OD=OA=2,OC=OB=1,
∵函數(shù)y2=k2x+b2經(jīng)過二、三、四象限,與x、y軸分別交于C、D兩點,
∴C(-1,0),D(0,-2).
將C(-1,0)、D(0,-2)代入y2=k2x+b2中,
得:$\left\{\begin{array}{l}{0=-{k}_{2}+_{2}}\\{-2=_{2}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{{k}_{2}=-2}\\{_{2}=-2}\end{array}\right.$,
∴y2與x之間的函數(shù)表達式為y2=-2x-2.
綜上可知:若△COD和△AOB全等,則y2與x之間的函數(shù)表達式為y2=-$\frac{1}{2}$x-1或y2=-2x-2.
點評 本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、一次函數(shù)的性質(zhì)以及一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,解題的關(guān)鍵是:(1)利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式;(2)根據(jù)一次函數(shù)的單調(diào)性解不等式;(3)分△COD≌△AOB和△DOC≌△AOB兩種情況考慮.本題屬于中檔題,難度不大,解決該題型題目時,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)找出相等的邊角關(guān)系是關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 4 | D. | 4$\sqrt{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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| A. | 20 L | B. | 25 L | C. | 27L | D. | 30 L |
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