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已知a、b為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且a＞
28
＞b，則a+b=
 
．
考點(diǎn)：估算無理數(shù)的大小
專題：
分析：根據(jù)無理數(shù)的性質(zhì)，得出接近無理數(shù)的整數(shù)，即可得出a，b的值，即可得出答案．
解答：解：∵a、b為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且a＞
28
＞b，
∴
36
＞
28
＞
25
，
∴a=6，b=5，
∴a+b=11．
故答案為：11．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了無理數(shù)的大小，得出比較無理數(shù)的方法是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A（-2，0），B（-1，-2），C、D在反比例函數(shù)y=
k
x
上，四邊形ABCD為平行四邊形，AD與y軸交于點(diǎn)E，BC與y軸交于點(diǎn)H，且四邊形EBCD的面積是△ABE面積的3倍．
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）求四邊形EHCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）2x+5+3x-7；
（2）4（x2-5x）-5（2x2+3x）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)3秒后，兩點(diǎn)相距18個(gè)單位長(zhǎng)度．已知點(diǎn)B的速度是點(diǎn)A的速度的5倍（速度單位：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度/秒）．

（1）求出點(diǎn)A、點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的速度，并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)的位置；
（2）若A、B兩點(diǎn)從（1）中的位置開始，仍以原來的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)，幾秒時(shí)，原點(diǎn)恰好處在點(diǎn)A、點(diǎn)B的正中間？
（3）當(dāng)A、B兩點(diǎn)從（2）中的位置繼續(xù)以原來的速度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，另一點(diǎn)C從原點(diǎn)位置也向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)遇到A點(diǎn)后，立即返回向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，遇到B點(diǎn)后又立即返回向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，如此往返，直到B點(diǎn)追上A點(diǎn)時(shí)，C點(diǎn)立即停止運(yùn)動(dòng)．若點(diǎn)C一直以10個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng)，那么點(diǎn)C從開始運(yùn)動(dòng)到停止運(yùn)動(dòng)，行駛的路程是多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一串有趣的圖案按一定的規(guī)律排列（如圖1）：按此規(guī)律在圖2的圓中畫出的第2013個(gè)圖案：
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠BAC=2∠C，BD為∠ABC的平分線，BC=6，AB=3.5，則AD=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

電子跳蚤落在數(shù)軸上的某點(diǎn)k0，第一步從k0，第二步由k1向右跳2個(gè)單位到k2，第三步由k2向左跳三個(gè)單位到k3，第四步由k3跳4個(gè)單位到k4，…，按一傻瓜規(guī)律跳了100步時(shí)，電子跳蚤落在數(shù)軸上的點(diǎn)k100所表示的數(shù)恰是20，電子跳蚤的初始位置k0點(diǎn)所表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P（3，5）在一次函數(shù)y=x+b的圖象上，則b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形的兩邊長(zhǎng)分別為6和8，則矩形的四個(gè)頂點(diǎn)在以
 
為圓心，以
 
為半徑的圓上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案