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7
x2+x
+
a
x2-x
=
6
x2-1
有增根,求a.
考點:分式方程的增根
專題:
分析:增根是化為整式方程后產(chǎn)生的不適合分式方程的根.所以應(yīng)先確定增根的可能值,讓最簡公分母x(x+1)(x-1)=0,得到x=0、-1或1,然后代入化為整式方程的方程算出a的值.
解答:解:方程兩邊都乘x(x+1)(x-1),
得7(x-1)+a(x+1)=6x.
∵原方程有增根,
∴最簡公分母x(x+1)(x-1)=0,
解得x=0,-1或1,
當(dāng)x=0時,a=7.
當(dāng)x=-1時,方程不成立,
當(dāng)x=1時,a=3,
綜上所述:當(dāng)a=3或7時,
7
x2+x
+
a
x2-x
=
6
x2-1
有增根.
點評:本題考查了分式方程的增根,先讓最簡公分母為0確定增根;再化分式方程為整式方程;最后把增根代入整式方程即可求得相關(guān)字母的值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)-14+16÷(-2)3×|-3-1|
(2)2
1
2
-(
7
9
-
11
12
+
1
6
)×36.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ACM與△CBN都是等邊三角形,如圖1,若點C為線段AB上一點,則有線段AN與線段BM相等,如圖2,AN與MB交于點E,BM和CN相交于點F,△BCN固定不動,保持△ACM的形狀和大小不變,將△ACM繞著點C轉(zhuǎn)動(△ACM和△BCN不重疊).
(1)線段AN與線段BM是否仍然相等?證明你的結(jié)論;
(2)求∠BEN的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2-2ax+c的圖象與x軸交于A、B兩點(A左B右),與y軸正半軸交于點C,AB=4,OA=OC,求:二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班學(xué)生為了了解全校學(xué)生實踐動手能力情況,期末考試結(jié)束后,分三組分別對七年級400名學(xué)生的生物實驗成績、八年級300名學(xué)生的物理實驗成績、九年級300名學(xué)生的化學(xué)實驗成績進行了搜集整理,將結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計圖表(部分圖表不完整).
九年級化學(xué)實驗成績統(tǒng)計表
成績優(yōu)秀良好及格不及格
人數(shù)667510851
根據(jù)以上信息,請回答下列問題:
(1)七年級扇形統(tǒng)計圖中表示“不及格”扇形的圓心角是多少?
(2)補全八年級物理實驗成績統(tǒng)計圖;
(3)九年級化學(xué)實驗成績?nèi)簟皟?yōu)秀”記5分,“良好”記4分,“及格”記3分,“不及格”記1分,則九年級學(xué)生化學(xué)實驗的平均成績是多少分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O直徑,∠AOC=130°,則∠D=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖1中,劃一條直線,使圖中的∠C有3個同旁內(nèi)角.
圖2中,劃一條直線,使圖中的∠C有4個同旁內(nèi)角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在六邊形ABCDEF中,AF∥CD,AB∥DE,BC∥EF,∠C=∠D=135°,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別求出圖中∠A,∠B的正弦值、余弦值和正切值.

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同步練習(xí)冊答案