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“職來職往”中各家企業(yè)對(duì)A、B、C三名應(yīng)聘者進(jìn)行了面試、語言交際和專業(yè)技能共三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試,他們的成

績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>

應(yīng)聘者

得分

測(cè)試項(xiàng)目

A

B

C

面試

72

56

48

語言交際

88

80

88

專業(yè)技能

64

72

80

(1)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人員,你選擇誰?請(qǐng)說明理由;

(2)根據(jù)實(shí)際需要,新浪微博公司給出了選人標(biāo)準(zhǔn):將面試、語言交際和專業(yè)技能三項(xiàng)測(cè)試得分按1:3:4比例確定各人的測(cè)試成績(jī),你選誰?請(qǐng)說明理由.

 

【答案】

(1)錄用A (2)錄用C

【解析】

試題分析:(1)錄用A

<<,平均分最高的是A

(2)錄用C

A的加權(quán)平均分:(72×1+88×3+64×4)÷(1+3+4)=74(分),

B的加權(quán)平均分:(56×1+80×3+72×4)÷(1+3+4)=73(分),

C的加權(quán)平均分:(48×1+88×3+80×4)÷(1+3+4)=79(分).

C最高,故錄取C

考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)中平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):此種試題,考查學(xué)生對(duì)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算能力,需熟記各自的表達(dá)式。屬于基礎(chǔ)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查方式合適的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市宜陵中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

“職來職往”中各家企業(yè)對(duì)A、B、C三名應(yīng)聘者進(jìn)行了面試、語言交際和專業(yè)技能共三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試,他們的成
績(jī)?nèi)缦卤硭荆?br />

應(yīng)聘者
得分
測(cè)試項(xiàng)目
A
B
C
面試
72
56
48
語言交際
88
80
88
專業(yè)技能
64
72
80
(1)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人員,你選擇誰?請(qǐng)說明理由;
(2)根據(jù)實(shí)際需要,新浪微博公司給出了選人標(biāo)準(zhǔn):將面試、語言交際和專業(yè)技能三項(xiàng)測(cè)試得分按1:3:4比例確定各人的測(cè)試成績(jī),你選誰?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列調(diào)查方式合適的是


  1. A.
    為了了解人們對(duì)中國(guó)教育臺(tái)欄目《職來職往》的感受,小華在某校隨機(jī)采訪了10名初三學(xué)生
  2. B.
    為了了解“神七”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測(cè)人員采用了普查的方式
  3. C.
    為了了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間,小民同學(xué)在網(wǎng)上向3位好友做了調(diào)查
  4. D.
    為了了解全國(guó)青少年兒童的睡眠時(shí)間,統(tǒng)計(jì)人員采用了普查的方式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查方式合適的是( 。
A.為了了解人們對(duì)中國(guó)教育臺(tái)欄目《職來職往》的感受,小華在某校隨機(jī)采訪了10名初三學(xué)生
B.為了了解“神七”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測(cè)人員采用了普查的方式
C.為了了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間,小民同學(xué)在網(wǎng)上向3位好友做了調(diào)查
D.為了了解全國(guó)青少年兒童的睡眠時(shí)間,統(tǒng)計(jì)人員采用了普查的方式

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