Question

2．小林初中就要畢業(yè)了，她就本班同學(xué)的升學(xué)志愿進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，每位同學(xué)只能報(bào)重高、普高、職高中的一種．她通過采集數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）求出該班的總?cè)藬?shù)；
（2）通過計(jì)算請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果小林所在年級共有260名學(xué)生，請你估計(jì)該年級報(bào)考普高的學(xué)生人數(shù)．

Answer 1

分析 （1）用重高人數(shù)除以重高人數(shù)所占的百分比即可得到該班人數(shù)；
（2）用全班人數(shù)減去重高和職高的人數(shù)，求出普高的人數(shù)，然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）利用樣本估計(jì)總體，用260乘以普高所占的百分比，即可得出答案．

解答 解：（1）根據(jù)題意得：25÷62.5%=40（人），
答：該班的總?cè)藬?shù)是40人；

（2）普高的人數(shù)是：40-25-5=10（人）；
補(bǔ)圖如下：


（3）根據(jù)題意得：
260×$\frac{10}{40}$=65（人），
答：該年級報(bào)考普高的學(xué)生人數(shù)有65人．

點(diǎn)評 本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖：條形統(tǒng)計(jì)圖是用線段長度表示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條，然后按順序把這些直條排列起來．從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小，便于比較．也考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖和用樣本估計(jì)總體．