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如圖,?ABCD的面積等于1,F(xiàn)是BC上一點(diǎn),AC與DF交于E,已知△CEF的面積為
1
40
.求
BF
FC
的值.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:過E的作GH⊥BC,交AD于G,交BC于H,則GH⊥AD,設(shè)GH=h,EH=h1,根據(jù)△ADE∽△CEF可知AD:FC=(h-h1):h1,然后根據(jù)已知條件求得
BC
FC
=
20h1
h
,結(jié)合這兩個式子得出;h2-hh1-20h1 2=0,從而求得h與h1 的關(guān)系,即可求得.
解答:
解:過E的作GH⊥BC,交AD于G,交BC于H,則GH⊥AD,設(shè)GH=h,EH=h1
∵AD∥BC,
∴△ADE∽△CEF,
∴AD:FC=(h-h1):h1,
∵S△ABC=
1
2
BC•h=
1
2
,S△EFC=
1
2
FC•h1=
1
40
,
BC•h
FC•h1
=
1
2
1
40
=20,
BC
FC
=
20h1
h
,
∵BC=AD,
20h1
h
=
h-h1
h1

整理得;h2-hh1-20h1 2=0,
解得:h=5h1,h=-4h1 (舍去),
AD
FC
=
h-h1
h1
=
5h1-h1
h1
=
4
1
,
 即
BC
FC
=
4
1

BF
FC
=
3
1
點(diǎn)評:本題考查了相似三角形對應(yīng)高的比等于相似比,樹立數(shù)形結(jié)合的思想,通過面積公式轉(zhuǎn)化成方程來解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖表列出了一項試驗(yàn)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),表示將皮球從高處h落下,彈跳高度m與下落高度h的關(guān)系
h 50 80 100 150
m 25 40 50 75
試問下面哪個式子能表示這種關(guān)系(單位:cm)( 。
A、m=h2
B、m=2h
C、m=
h
2
D、m=h+25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次運(yùn)輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地,到達(dá)乙地卸貨后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)x(h)時,汽車與甲地的距離為y(km),y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象信息回答下列問題:
(1)甲乙兩地的距離是
 

(2)到達(dá)乙地后卸貨用的時間是
 

(3)這輛汽車返回的速度是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

暑假期間,小明到父親經(jīng)營的小超市參加社會實(shí)踐.一天,小明隨父親換回來58張、共計200元的零鈔用于顧客付款找零,細(xì)心的小明整理一下,發(fā)現(xiàn)其中的面值為0.5元的有20張,面值為10元的有8張,剩下的均為1元和5元的鈔票,你能否用所學(xué)的方程組知識算出面值為1元和5元的鈔票各有多少張?若能,寫出你的計算過程;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:2×(-
1
8
)-
8
+(-2)-2
(2)化簡:(1-
1
a-1
)÷
a2-4
2a-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解下列不等式,并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來.5x+15>4x-13;
2x-1
3
3x-4
6

(2)解不等式組:
3x-2<8
2x-1>2
;
(3)求不等式組
x-2(x-3)≤8
x
2
-(x-3)>
1
4
的解,并求出不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

天山旅行社為吸引游客組團(tuán)去具有喀斯特地貌特征的黃果樹風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(如圖所示):

某單位組織員工去具有喀斯特地貌特征的黃果樹風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給旅行社旅游費(fèi)用27000元,請問該單位這次共有多少名員工去具有喀斯特地貌特征的黃果樹風(fēng)景區(qū)旅游?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(-1)2014+(-
1
2
-2-(3.14-π)0 
(2)20142-2016×2012.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
(x+3)(x-2)
|x|-3
有意義,則x的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊答案