下面是一些學生設計的作品，你能敘述他們繪制圖案的過程嗎？
科目：初中數學 來源： 題型：013
有下列為完成具體調查而設計的方案：
(1)到省城一所重點中學進行調查，以便了解全省中學生花零線的情況．
(2)在省內選取一所城市中學，一所農村中學，向每個學生發(fā)一張卡片，上面印有秦始皇、毛澤東、周恩來、保爾、比爾·蓋茨、鄧亞萍、劉德華等一些名人的名字，要求每個學生都只在一個名字下面畫“√”，以了解全省中學生最崇拜的人物是誰．
(3)在每個省隨意確定兩名房地產開發(fā)商，讓他們每人填寫一張內容比較詳盡的調查表，包括他們負責的工程質量，所蓋樓房中使用的門窗、地磚、涂料等是不是合格產品，以及建房的利潤情況等，以了解全國各地的房地產開發(fā)商的工作情況．
(4)在全市(地區(qū))范圍內隨意選擇十個幼兒園，對其中每個孩子的情況進行調查，以了解該市(地區(qū))幼兒的營養(yǎng)與身體發(fā)育等情況．
其中，樣本的代表性好的有
〔 〕
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A．3個 |
B．2個 |
C．1個 |
D．0個 |
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科目：初中數學 來源： 題型：013
有下列為完成具體調查而設計的方案：
(1)到省城一所重點中學進行調查，以便了解全省中學生花零線的情況．
(2)在省內選取一所城市中學，一所農村中學，向每個學生發(fā)一張卡片，上面印有秦始皇、毛澤東、周恩來、保爾、比爾·蓋茨、鄧亞萍、劉德華等一些名人的名字，要求每個學生都只在一個名字下面畫“√”，以了解全省中學生最崇拜的人物是誰．
(3)在每個省隨意確定兩名房地產開發(fā)商，讓他們每人填寫一張內容比較詳盡的調查表，包括他們負責的工程質量，所蓋樓房中使用的門窗、地磚、涂料等是不是合格產品，以及建房的利潤情況等，以了解全國各地的房地產開發(fā)商的工作情況．
(4)在全市(地區(qū))范圍內隨意選擇十個幼兒園，對其中每個孩子的情況進行調查，以了解該市(地區(qū))幼兒的營養(yǎng)與身體發(fā)育等情況．
其中，樣本的代表性好的有
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A．3個 |
B．2個 |
C．1個 |
D．0個 |
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