【題目】問題原型:如圖①,在銳角△ABC中,∠ABC=45°,AD⊥BC于點D,在AD上取點E,使DE=CD,連結(jié)BE.求證:BE=AC.
問題拓展:如圖②,在問題原型的條件下,F(xiàn)為BC的中點,連結(jié)EF并延長至點M,使FM=EF,連結(jié)CM.
(1)判斷線段AC與CM的大小關(guān)系,并說明理由.
(2)若AC=
,直接寫出A、M兩點之間的距離.
![]()
【答案】問題原型:見解析; 問題拓展:(1)AC=CM,理由見解析;(2)AM=
.
【解析】
根據(jù)題意證出△BDE≌△ADC即可得出答案;
證出△BEF≌△CMF即可得出答案;
(2)連接AM,求出∠ACM=90°,即可求出A
問題原型:∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵∠ABC=45°,
∴∠BAD=45°,
∴∠ABC=∠BAD,
∴AD=BD,
在△BDE和△ADC中,
∵
,
∴△BDE≌△ADC(SAS),
∴BE=AC,
問題拓展:(1)AC=CM,理由:
∵點F是BC中點,
∴BF=CF,
在△BEF和△CMF中,
∵
,
∴△BEF≌△CMF(SAS),
∴BE=CM,
由(1)知,BE=AC,
∴AC=CM;
(2)如圖②,
![]()
連接AM,由(1)知,△BDE≌△ADC,
∴∠BED=∠ACD,
由(2)知,△BEF≌△CMF,
∴∠EBF=∠BCM,
∴∠ACM=∠ACD+∠BCM=∠BED+∠EBF=90°,
∵AC=CM,
∴AM=
AC=
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個拱形橋架可以近似看作是由等腰梯形ABD8D1和其上方的拋物線D1OD8組成.若建立如圖所示的直角坐標系,跨度AB=44米,∠A=45°,AC1=4米,點D2的坐標為(-13,-1.69),則橋架的拱高OH=________米.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC是等邊三角形,過點C作CD∥AB,且CD=AB,連接BD交AC于點O.
(1)如圖1,求證:AC垂直平分BD;
(2)如圖2,點M在BC的延長線上,點N在線段CO上,且ND=NM,連接BN.求證:NB=NM.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD⊥CD,BC⊥CD,E為CD的中點,連接AE,BE,BE⊥AE,延長AE交BC的延長線于點F。
![]()
證明:(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是BC的中點,AB⊥BC,DC⊥BC,AE平分∠BAD,下列結(jié)論:①∠AED=90°②∠ADE=∠CDE③DE=BE④AD=AB+CD,四個結(jié)論中成立的是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,A,B為格點
(Ⅰ)AB的長等于__
(Ⅱ)請用無刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中求作一點C,使得CA=CB且△ABC的面積等于
,并簡要說明點C的位置是如何找到的__________________
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一個3×3的正方形網(wǎng)格,其右下角格點(小正方形的頂點)A的坐標為(﹣1,1),左上角格點B的坐標為(﹣4,4),若分布在過定點(﹣1,0)的直線y=﹣k(x+1)兩側(cè)的格點數(shù)相同,則k的取值可以是( )
![]()
A.
B.
C.2D.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=9,AB=12,BC=15,P為BC邊上一動點,PG⊥AC于點G,PH⊥AB于點H.
(1)求證:四邊形AGPH是矩形;
(2)在點P的運動過程中,GH的長度是否存在最小值?若存在,請求出最小值,若不存在,請說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com